下图是桃花结构模式图
（１）写出图中字母代表的名称：
A ；B ；C ；D
（2）桃花的雌蕊是由 ， ， 和 构成的。
（3）花粉是由雄蕊上的 产生的。
（4）我们吃的桃子的果肉部分是由花的 发育的，种子是由 发育的，种子里的胚是由 发育的。
下面是植物细胞和动物细胞的结构图，看图思考并回答下列问题。
（1）图A为 细胞，图B为 细胞。
（2）图中含有遗传物质的结构名称是 ；被称为细胞膜的结构是图中的（填序号）和 ，图B中结构①的名称是
（3）能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是 ，存在于图中的（填序号） 、 ；
（4）图B中结构⑤的名称是 ，它的功能是 。
（5）切西瓜的时候会流出许多汁液，若上述图中，有一种属于西瓜细胞，则汁液主要来自该细胞结构中的[ ]
（6）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，最主要的区别是前者具有 、 、 。
小红用显微镜观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片时，看到的视野和操作的过程如图所示，请你分析：
（1）要使镜筒下降，需要转动[ 3 ] 准焦螺旋大幅度下降。当用在观察时，物像若不够清晰，需要转动[ 4 ] 准焦螺旋小幅度移动,使物像清晰。
（2）显微镜对光后，从目镜中看到的视野应该是 。
（3）已知一台显微镜有5X、10X、15X三个目镜，有10X、45X两个物镜，
则这台显微镜的最高放大倍数是 。
（4）小红发现视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在 上。如观察到的视野如右图，看到的不是细胞而是 ，原因是操作步骤中 出现了问题。
（5）下面是小红对洋葱表皮临时装片的制作过程绘画，不小心弄乱了，请你给他重新排列： 。（填序号）
（6）在上述实验过程中，步骤④和②分别滴加的游液体是 和 。
（7）已知小红使用的目镜是10×，物镜是10×。若想观察到更大的细胞，小红应选择物镜放大倍数 （填“5X”或“50X”）的镜头。这时就操作显微镜的 进行调换物镜。
小明与大家一样是七年级的学生，开始接触生物学，对生物学充满了兴趣和热情，喜欢这丰富多彩的生物世界，并想把这份快乐与家人一起分享，于是动手制作了一个“生命的世界”，如下图，也请你欣赏，并回答下列问题：
（1）你认为右图可以看作一个生态系统吗？ 。
（2）图中的植物有： ，动物： ；
（3）影响鱼生存的因素有生物因素和 合称为生态因素；前者如 ，后者如 。图中的蜗牛和鱼是属于 ；鱼和水草是属于 关系（填“竞争、捕食、共生”）。
图2是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：
（1）该生态系统中的生产者是 ，兔与草之间的生物关系是
（2）该食物网由 条食物链组成。
（3）写出其中最长的一条食物链： 。
（4）该生态系统中所有生物进行生命活动所需能量的最终来源是 。
（5）正常情况下，图中数量最多的生物是 最少的生物是 ，
（6）当鼠的数量减少，短时间内 的数量会减少，
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