在做“探究凸透镜成像”的实验中(l)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是 cm。 (2)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,应将光屏向 (填“上”、“下”)调节。 (3)若将烛焰移至距凸透镜 15cm 处,移动光屏,使烛焰在屏上得到倒立、 清晰的 像, 就是应用这一原理制成的(填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)。
在图所示的实验装置中,用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间,铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上.当铜棒向左运动时,电流计的指针(选填“偏转”或“不偏转”);该装置可将能转化为电能。
小明同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”。他利用四根如图所示 的金属丝进行实验。已知图中A为锰铜丝,B、C、D为镍铬合金丝,S表示金属丝的横截面积。 (1) 若要探究导线电阻跟材料的关系,应选用A和金属丝进行实验。 (2) 若要探究的关系,应选用B、D金属丝进行实验。
如图所示,在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小块硝化棉。把活塞迅速压下去,可以看到的现象是______。在这一过程中,消耗了机械能,获得了______能。
小明利用如图所示的装置来探究凸透镜成像的规律。通过实验,他发现蜡烛离凸透镜越远,光屏上得到的像越_________(填“大”或“小”),再把蜡烛向凸透镜靠近时,要想在光屏上得到清晰的像,光屏应__________(填“远离”或“靠近”)凸透镜,此时在光屏上看到的像是________的(填“倒立”或“正立”),该像比原来的像________(填“大”或“小”)一些。当蜡烛继续向凸透镜靠近的过程中,发现蜡烛的位置在_______________________时,则无论怎样移动光屏,光屏上都得不到蜡烛的像。
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。 (1)第3次实验中所做的有用功是J,机械效率是 (2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:。 (3) 比较第2次实验和第3次实验,可得结论:。 (4)可见,提高机械效率的方法有增大有用功,额外功(选填“增大”或“减小”)。