为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验。进行试验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物。据此作答：
（1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂就会受到 。经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有 的一臂。
（2）从这种行为产生的主要因素来看，它属于 行为。
（3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有 ，故会 ；潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓生存有 ，故会趋向 的一边。
下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤。将A瓶内的肉汤煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着将保鲜的瓶颈打断（见乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
（1）甲图实验中能保鲜的是 瓶。而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的
进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（ ）
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
（3）在生态系统的成分中，细菌和真菌作为参与了物质循环。
右图为细菌的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：①，③。
（2）细菌结构中，①的作用是、③的作用是。
（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制造。
（4）与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有结构；与青霉素相比，细菌的细胞中没有结构。
（5）细菌的生殖方式是生殖，当〔②〕增厚时，细菌能够形成休眠体，以抵抗不良环境。
（6）大多数细菌对人类是有益的，例如利用制作酸奶、泡菜。
下图是桃花和果实示意图，据图回答问题：
（1）写出图中字母代表的名称：
A___________；B__________；C__________；D___________。
（2）受精完成后，甲图中_______、_______以及________和________都完成了历史使命，因而纷纷凋落。
（3）在字母A、c与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程。
A C
B D
下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题：（[ ]中填序号，_________上写名称）
（1）丙图中结构A由甲图中[ ]________发育而来；丙图中结构B由甲图中[ ]________所示的结构发育而来；丙图中结构c由甲图中[ ]_________所示的结构发育而来。
（2）构成胚这一结构的是__________、__________、__________、_________（写名称）。
绘图作答题：（共19分）
l. 按照生物绘图的要求画一个菠菜叶肉细胞模式图，并标注细胞各部分名称。
2. 按要求回答问题。
（1）构成生物体细胞的主要物质中____________、__________和________等属于有机物。
（2）植物细胞和动物细胞中都有的能量转换器是____________，它能将_____________中的化学能释放出来供___________利用。与动物细胞相比植物细胞中特有的能量转换器是___________，它能利用光能把水和二氧化碳等合成有机物，这个过程在生物学上称为__________。
（3）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，叫做___________，它是由__________和_________两种物质组成，其中____________是遗传信息的载体。
（4）请你按照从微观到宏观的顺序，依次写出动物个体的结构层次
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