该图中各箭头及序号表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、大气的削弱作用，读图回答问题。
“高处不胜寒”是由于近地面大气的直接热源是：
| A．箭头① | B．箭头② | C．箭头③ | D．箭头④ |
当大气中的云量和尘埃含量增加时 （ ）
① 箭头①增强 ② 箭头②增强 ③ 箭头③增强 ④ 箭头④增强
| A．①②③ | B．②③④ | C．①④ | D．②③ |
相关试题
读世界气候类型分布模式图，填写相关内容。(14分)
A气候类型名称：
分布规律：
气候特点：
B气候类型名称：
气候特点：
形成原因：
C气候类型名称：
分布规律：
气候特点：
形成原因：
D气候类型名称：
气候特点：
E气候类型名称：
形成原因：
读某地等高线地形图，回答下列小题。
图中P～Q两地间有一座桥梁，该桥和其下溪谷的高差最接近
| A．10米 | B．40米 |
| C．80米 | D．110米 |
当地环保部门在桥下采样检测水质量，发现高浓度的农药残留。这些农药最有可能来自下列哪一个地区？
| A．甲 | B．乙 |
| C．丙 | D．丁 |
下图为“江南丘陵某地区等高线地形图”，读图回答下列小题。
当该地区普降暴雨时，水位上涨最猛的是
| A．①河 | B．②河 |
| C．③河 | D．④湖 |
若a居民点遭受泥石流威胁，最佳逃生路线是
| A．aK线 | B．aL线 |
| C．aM线 | D．aN线 |
某校学生于台风过后，前往某山区学习，观测溪谷的变化情况。下图为学生实习地区的等高线地形图。据此回答下列小题。
学生在学习中可以得知的是
| A．溪谷的坡度；溪谷的蒸发量 |
| B．溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速 |
| C．溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小 |
| D．溪谷的坡度；堆积物粒径大小 |
学生在溪谷的观测点是
| A．甲、乙 | B．甲、丙 |
| C．乙、丁 | D．乙、戊 |
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