秦汉时期，经常使用的礼仪是朝礼，朝礼又称朝仪，是臣子朝见君王的礼仪，用以“明君臣之义”。朝礼所反映出的本质问题是（ ）
| A．形成君臣等级 | B．确立皇权至上 | C．保证皇位世袭 | D．维护君主专制 |
相关试题
公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是
| A．雅典的民主制度是一种直接民主制 | B．广大妇女不能参加城邦的公民大会 |
| C．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 | D．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 |
明初中央“设五府、六部、都察院······等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（不相上下），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”这一做法的实质是
| A．罢设丞相，缓和君臣矛盾 | B．各机构平等，避免权力集中 |
| C．各机构相互制约强化君主专制 | D．各部权力分明，提高效力 |
中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列表述与“科举制”相关的是
| A．“万般皆下品，惟有读书高” | B．“上品无寒门，下品无士族” |
| C．“立嫡以长不以贤” | D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居” |
下列说法关于专制主义中央集权制表述不正确的有
| A．是中国封建社会基本的政治制度 |
| B．它确立于秦朝，汉至元不断发展，明清强化。 |
| C．其核心是皇权至上，它贯穿君权与相权、中央与地方两对基本矛盾 |
| D．明清时期治理国家积极作用明显大于消极作用，它使中国更加富强 |
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