王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
（1）王凯同学用的方法是 。
（2）该实验是探究 鳍的作用，变量是 。
（3）该实验中，实验组是 鱼，对照组是 鱼。
（4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用
是 。
某学生设计了探究种子萌发的外界条件的实验。甲、乙两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子，并分别编号（如右图）。将甲放在适宜温度的恒温箱中，乙放入冰箱，几天后观察。
⑴提出假设。
⑵ 号种子可以萌发。如果该种子也没有萌发，请你分析可能的原因是：。
⑶ ②与①对照，主要探究；
②与③对照，主要探究；
②与⑤对照，主要探究；
⑷ ②与④能构成一组对照吗？。原因
为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学做了以下实验。在两片载玻片上同时分别滴两滴相同的草履虫培养液（如图所示），借助放大镜他看到每滴培养液中都有草履虫在运动，然后分别用滴管在①、②号载玻片的两个液滴之间轻轻划一下，请回答下列问题：
(1)吸取草履虫培养液时应从培养液的（填“表”或“底”）层吸取。
(2)用滴管分别在①、②号载玻片的两个液滴之间划一下，目的是 ( )
| A．刺激草履虫 | B．给草履虫供氧 | C．连通两个液滴 | D．杀死草履虫 |
(3)用镊子夹取一些该物质，放在②号载玻片右侧液滴的边缘（此时①号载玻片不
加任何物质，作为对照），迅速观察草履虫在两片载玻片上的变化情况。请回答（填“有害”“有利”或“无利也无害”）：
若②号载玻片上左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激；若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激；若左右侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫。
在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：
| 装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 场所 |
日光下 |
日光下 |
黑暗中 |
黑暗中 |
| 温度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
| 棉华干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
| 数日后种子萌发状况 |
全部萌发 |
没有萌发 |
全部萌发 |
没有萌发 |
（1）根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是，若继续培养，几周后幼苗生长良好的是组。
（2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用作为实验组和对照组。
（3）请对上述实验条件稍加改动，设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。
如图所示，分析实验：
（1）该实验是观察对的消化作用。
（2）实验过程D中[2]号试管浆糊颜色，原因是；[1]号试管中颜色，原因是。
（3）如果将C过程烧杯中的水换为50C，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色。
被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如右图所示：
(1)设计这个实验的科学家是______________。
(2)打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是____________________________。
(3)根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用_______________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
(4)在生态系统中，细菌和真菌作为生物部分的___________________参与二氧化碳等物质的循环。
(5)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，这位科学家提出了保存酒和牛奶的（）
A.巴氏消毒法 B.腌制法C.脱水法
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