Jim While,1969年8月出生于美国，1990年大学毕业，1996年来中国，从那时起至今在北京大学任教。他热爱教育事业，刻苦钻研业务，教学方法多样，课堂教学生动活泼。多次被评为模范教师，深受师生的尊敬和爱戴。
写作要求：
1、 标题My English Teacher
2、 必须使用5个句子介绍全部所给内容。
3、 将5个句子组织成连贯的短文。
教育事业 educational cause 模范教师Model Teacher
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（2010·北京市海淀区高三上期中考试）
假设你是北京市某中学高一年级的学生李华，擅长舞蹈。你报名参加了2009年国庆60周年晚上的联欢。请根据以下四幅图的先后顺序，写信给你的笔友David讲述参加活动的全过程以及你的感受。信的开头和结尾已经给出。
注意：词数不少于60-。
提示词：联欢get-together
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Dear David,
I am writing to share the great happiness of taking part in the performance in celebration of the 60th national anniversary.
…
I will enclose some pictures taken that evening.
Wish you all the best!
Yours,
Li Hua
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（2010·湖南省师大附中高三第三次月考）
Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
假设你在某本杂志中“我爱读书”系列漫画里看到了下面这幅漫画。请在日记中描述这幅漫画，并谈谈你所受到的启迪。
注意：1. 字数要求：不少于120字。
2. 文中除了粽子可用汉语拼音外，其余词必须用英语描述。
3. 参考词汇：解开（包装纸等）unwrap
三、图画（漫画）式
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(2010·山东实验中学高三上第一次诊断性测试)
下列图画是今年国庆节放假期间，你外出途中发生的事情，请据此写一篇日记，记叙事情发生的经过。
注意：1．短文包括图画所表现的主要内容，可以适当增减细节，使文章连贯、完整；
2．词数120-150。开头给出词汇不记入总词数。
October 4 SundaySunny
二、图表式
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(2010·山东运河中学高三10月月考)
请根据下面所示内容，用英语写一篇短文，比较高中学生“减负”前后的有关情况。
1．短文须包括所有图表内容，可以适当增加细节，使短文连贯；
2．词数为100个左右。
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（2010·安徽合肥168中学高三第二次段考）
假如你是李华，你的英国朋友Salina在来信中谈及与父母沟通的问题，并想知道你与父母聊天时会谈哪些话题。请根据以下你与父母常谈的内容，给Salina写一封信。
最近几天发生的事情；
给父母讲学校的事情；
讨论周末的一些活动；
其他事情（请举出一例）。
注意：
词数100左右；
可适当增加细节，以使行文连贯；
开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
June 8, 2009
Dear Salina,
I’m glad to receive your letter. In the letter, you asked me about the topics that I talk about with my parents.
___________________________________________________________________________________ Best wishes.
Li Hua
粤公网安备 44130202000953号