如图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图（共6分）
（1）写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。）
A B C D
（2）图中赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来？
（3）写出发生在E处的战役名称。
阅读下列材料，回答问题。
如果把1913年进口洋纱数量指数定为100，那么，1914-1916年则降到95.3，1917-1919年更降为59.2。这一时期，中国的出口值却保持着增长的良好势头，1919年中国的出口值比1913年净增了56%。在1913-1915年，平均每年注册工厂41 .3家，1916-1920年达到年均124.6家。
--高中历史必修二
以上材料主要说明了什么？试分析出现这一现象的原因。
阅读材料，回答问题。
材料一：那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生 活的恬静--历史已跨进了一个新的时代。
--吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二：我们的时代充满了创造性的发明……我们 使用电能把人类从繁重的体力劳动中解放出来。我们 能横渡大洋，我们学会了飞行，甚至通过电波，我们能轻 松地把消息传递到世界的每一个角落。但是，商品的生 产和分配却完全是无组织的，人们不得不为自己的生计 焦虑地奔忙。而生活在不同国家的人们，总是过一段时 间就要互相杀戮，这让每个想到将来的人，都会充满忧虑和恐惧。
--1938年爱因斯坦致纽约世博会的信
材料三：高技术改善了人们的生活。但是，科技发展 也带来许多负面影响，到 21 世纪初，人类不止一次打开"潘多拉的盒子"：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、 物种灭绝、核威胁和核危机……以科技进步为核心的人 类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。
评述材料中关于科技革命影响的观点。
（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明 确，史论结合。）
近代以来，中国为实现强国之梦进行了积极的探索。阅读材料，完成下列各题。
材料一 "这场持续了约三十五年的运动，是一种浮 于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有 直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西……却 完全被忽略了。"
--徐中约《中国近代史》
材料二 欧美的物质文明，我们可以完全效仿，可以 盲从，搬进中国来也行得通。如果不管中国自己的风土 人情是怎么样的，便像学习外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。
--《三民主义•民权主义•第五讲》（1924年4月20日）
材料三 改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像 小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深 圳的重要经验就是敢闯。
--1992年邓小平南方谈话
（1）材料一中这场"约三十五年的运动"指什么？结 合所学知识说明它从西方文明中采纳了哪些"具有直接 实用价值的东西"？
（2）据材料二并结合所学知识说明，19 世纪末 20 世纪初中国学习"外国管理社会的政治"有何重大的探索活动？
（3）结合所学知识指出材料三中深圳"敢闯"有什么重大 举措？并说明这一举措在我国对外开放中的地位 或影响。
（4）综合上述材料，从近现代中国的探索中，你获得了什 么认识？
中国是农业大国，农业措施的调整关乎国计民 生。阅读材料，完成下列各题。
材料一 唐太宗认为"夫欲盛而费广，费广而赋重，赋 重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶"。为此，他沿用 唐初的以庸代役制度……它规定：凡不愿服劳役的丁 男，均可以拿绢或布代替，每天折合绢三尺，这叫做庸 ……此外，唐太宗还多次下诏减免赋税。如627年，山东遇大旱，他下令免除当年租税。628 年关中发生旱灾，次 年又命免去关中两年租税。
--摘自中学历史教师教学用书
材料二 清朝前期，农业生产得到恢复和发展。大量 荒地被开垦，耕地面积由 1645 年的 400 余万顷增加到1724 年的 680 余万顷；兴修水利，治理黄河和淮河；实行 精耕细作，粮食产量有了明显提高，玉米、番薯等高产作 物得到普遍种植；棉花、烟草、茶树、甘蔗是这一时期的 主要经济作物。
--摘自中学历史课本七年级下册
（1）根据材料一归纳概括唐太宗为减轻农民负 担所采取的措施。并结合所学知识指出其 作用。
（2）根据材料二回答这一时期农业生产得到恢 复和发展的原因。
(14分)
材料二：2013年4月28日，日本首相安倍晋三又公开否认侵略历史，并称参拜靖国神社"理所应当"，明确表示允许内阁成员参拜。安倍与日本右翼政客的言行，引起相关国家强烈反对。中国、韩国、朝鲜等亚洲国家纷纷强烈抨击和严厉谴责。
材料三：1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特跪在华沙尤太人隔离区所在地的纪念碑前。这就是具有划时代意义的"华沙之跪"。"华沙之跪"也成为联邦德国与东欧重归于好之路上的一座重要的里程碑，并为联拜德国在1973年9月加入联合国铺平了道路。
材料四：二战后，美国利用单独占领日本的机会，从战略需要出发，积极扶持日本，为 日本经济发展创造了条件。
阅读上述材料，结合所学知识回答以下问题：
(1)二战后，中国、韩国、朝鲜等亚洲国家为什么强烈谴责日本政客参拜靖国神社，(2分)
(2)历史不容篡改。请指出日本发动全面侵华战争的事件，(1分)后来日本又制造什么事件使二战达到最大规模?(1分)
(3)概括说明二战期间和战后美日两国关系发生了什么变化(2分)二战后世界政治格局是怎样发展演变的?(2分)
(4)综合上述材料，面对侵略的历史。德国与日本的态度有何不同？(2分)勃兰特"华沙之跪"对联邦德国国际地位的提高有什么重要的作用?(2分)对于日本的态度你有何感想?(2分)
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