阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,非常羡慕,就问:“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔?” 蝶说:“你必须有脱离你那非常安全温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶:“这是不是就意味着死亡?”蝶告诉它:“从蛹的生命意义来说,你已经死亡了;从蝴蝶的生命意义上说,你又获得了新生。”要求选准角度,明确立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不得少于800字。
荆棘鸟耗尽一生寻找最好的荆棘,刺破喉管,唱出惊世之歌;昙花蓄积白天所有的光热,在夜晚开出炫目之花;火山沉积千百年的力量,于一瞬间喷出冲天之焰。生命的旋律,生命的静美,生命的力量,在用心准备后诞生,如此动人心魄! 请以“用心准备”为题写一篇文章。立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于800字。”
请以“的魅力”为题写一篇文章。 要求:(1)在横线上填上合适的词语,把标题补充完整。 (2)文体自选,立意自定。可以展开想象,记叙经历,抒发感情,发表议论,等等。 (3)不少于800字。
阅读下面的材料,按要求作文。 每年都有不少人到南美洲的原始森林探险,带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣,他们有一个十分奇怪的习惯,每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体,他们得唤回自己。 有位哲学家说,每个人都是自己命运的建筑师,只有不断唤醒自己,才能使自己的生命攀上高峰。
2002年8月18日,倍受世人关注的三峡“中学生生存大挑战”活动正式拉开帷幕,中学生挑战者将在规定的区域内,采用打工、经商等方式,通过合理合法的途径,自己独立解决生活、住宿等生存问题,禁止亲朋好友提供任何援助。时至今日,中学生对“挑战生存”的活动已逐渐认同,他们迫切希望在学习文化知识的同时,通过自身的努力在社会生活中提高自强自立的能力,从而塑造自己坚强的品格。生存,其内涵包括多种,不仅有生活上的自立自强,而且还包括学习上的、事业上的日臻完善,我们大家是怎样挑战生存的呢?你有怎样的思考?有相关的见闻和体验吗?请合理选取某一角度,以“挑战生存”为话题,写—篇不少于800字的文章。立意自定,标题自拟,文体自选。
(1)北京市东城区历时八年的“尊重”教育实验研究表明:尊重是社会发展的需要;尊重符合青少年心理发展的需要。(《现代教育报》) (2)党的十六大报告提出了“四个尊重”,即“尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创新”。(《光明日报》)上述材料,引发了你哪些联想?请以“尊重”为话题写一篇文章。