阅读下面一幅题为《早教》的漫画，分别为漫画中的“老师”和“家长”设计一句台词。
要求：简明生动，符合人物身份，每句不超过15字。(4分)
(1)老师鼓动家长说：____________________________________________________________
(2)家长鼓励孩子说：____________________________________________________________
仿照下面的例句，另写两句话，与例句构成排比。(4分)
例句：能走多远，靠的不是双脚，是志向，鸿鹄志在苍穹，燕雀心系屋檐。
(1)________________ ________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
阅读下面一则新闻材料，提取四个四字短语概括这则材料的关键信息。(4分)
不少消费者在上网了解相关产品品牌信息时，各种版本的“十大品牌”——涉及家居建材、奶粉、服装、家电、汽车等诸多行业——往往让他们眼花缭乱，无所适从。“十大品牌”究竟是谁评的?有多少权成性?据调查：“十大品牌”多系竞价排名，给钱谁都能评上。谁交钱，谁交钱多，谁就会评上这“十大”、那“十大”品牌。这样的品牌注定是欺世盗名，没有丝毫的权威性与公信力。多年来，对这种奖的滥评，很多企业已看穿，消费者也看透了，信者寥寥。
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请用斜线(／)为下面一段文言文中画波浪线的语句断句。(限6处，3分)
予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉?盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有而不得施于世者多喜自放于山巅水涯之外见虫鱼草木风云鸟兽之状类往往探其奇怪内有忧思感愤之郁积其兴于怨刺以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言。盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。
(节选自欧阳修《梅圣俞诗集序》)
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