阅读下面的文字,根据要求作文。倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听。倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是真诚沟通的桥梁;倾听,是净化心灵的艺术。倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。请就“倾听”为话题,写一篇文章。要求:①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。 著名学者、诗人南怀瑾在他的著作《论语别裁》中有这样一句话:“所谓畏就是敬,人生无所畏,实在很危险,一个人有所怕才有所成,一个人到了无所怕,不会成功的。” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。 要求:①选好角度,明确立意;②明确文体,自拟标题;③不要脱离材料内容及含义的范围作文 ,不要套作,不得抄袭。
阅读下面的材料,按照要求完成作文。 壁上挂着寒暑计。天冷了,里面的水银下降;暖了,它就上升。从来没有差错,人说它是一个好的寒暑计。 一天,它怀疑了它的生活:“我为什么要随着气候行动呢。我愿意向上,就向上;我愿意向下,就向下。甚至我愿意休息,休息就得了。我似乎应当尊重自己的趣味。” 它在壁上自由行动。于是人说它是一个废物,把它摔在地上了。 这则寓言引起了你怎样的思考?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。联系实际,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。
阅读下面的材料,按照要求完成作文。 鲫鱼爱打抱不平,一天,看见螃蟹举着大螯瞪着双眼横行,就责备说:“你为什么蛮不讲理,到处横行霸道?”“说横行我承认,但也并非恶意。”螃蟹停下脚步望着鲫鱼说。“此话怎讲?”“我们的第一对触角里有几颗用于定向的小磁粒,就像指南针。亿万年前,我的祖先靠这种‘指南针’,堂堂正正地前进后退,颇有君子风度。后来由于地球磁场发生了剧烈倒转,触角内的小磁粒失去了原有的定向作用,于是我们后代子孙就只能横着行走了。”“原来是这么回事!”鲫鱼恍然大悟。“是的,所以你说我横行,我接受,我的确是横着行走;你说我霸道我就不情愿了,你有什么依据呢?”鲫鱼听了觉得也是,于是连忙向螃蟹道歉. 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇以议论为主的文章。要求:①自选角度,自拟题目,自定文体。②不少于800字。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 俄国著名的小说家契诃夫曾经满含深情的对俄国作家蒲宁说:“我只害怕托尔斯泰。您想想吧,是他写出了这样的文字,说安娜感觉到,她看见自己的眼睛在黑暗中放光。” 蒲宁,这位在俄罗斯文坛一向清高、独来独往的贵族作家,对托尔斯泰也同样怀着这种高山仰止的敬意,他在回忆录中供述:“不知怎样的,这位老人还是让我害怕的。” 害怕,都是害怕。他们害怕这位文学巨人,害怕他有的父亲般的威严。 可是,如今的我们太不害怕了。我们不害怕大自然,不害怕社会的力量,不害怕真理,不害怕正义,不害怕良知…… 当我们什么都不害怕的时候,什么事不敢做?当我们什么事都敢做的时候,我们还能做什么? 读懂材料,结合材料确定立意。自选文体(除诗歌外),自拟标题。不要套作,不得抄袭。
阅读下面的材料,根据要求作文。 1914年爱迪生的实验室发生了一场大火灾。大火最凶的时候,爱迪生的儿子查理斯在浓烟和废墟中发疯似地寻找他父亲。最终找到了:爱迪生平静地看着火势,他的脸在摇曳的火光中闪亮,白发在寒风中飘动。他平静地看着大火,那平静中,可能有悲伤,有无奈,但更多的还是坚毅和冷静。“我真为他难过,”查理斯后来写到,“他都67岁——不再年轻了——可眼下一切都付诸东流了。”火灾过后,爱迪生面对眼前的废墟说:“灾难自有它的价值,瞧,这不,我们以前所有的谬误、过失都给烧得一干二净,感谢上帝,这下我们又可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期,爱迪生就推出了他的第一部留声机。 爱迪生的故事,让你想到了什么?请结合你的切身经历和感受,自选角度,以“面对灾难(坎坷、不幸……)”为题写一篇文章。 要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。