高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)
雨巷 康桥 橘子洲 大堰河
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?
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按要求完成第6～8题。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”班级要开展“话说千古风流人物”综合性学习，请你结合活动，完成下面的题目。作为本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(4分)
为了让学生更深刻地了解历史人物，提高学习优秀的传统文化兴趣，班级想开辟更多的活动途径来进行纪念。你会设计哪些活动形式？请参照示例，列举两种。(2分)
示例：举办英雄风采手抄板报 活动形式一： 活动形式二： 如果你和同学要参加“话说千古风流人物”为主题的手抄报比赛，请作为主编的你为板报设计两个栏目，并写出栏目的名称。(4分)
阅读下面的材料，将有关内容压缩成一段介绍"浸月亭"来历的文字(不遗漏要点，不超过80 字)。
九江，古称江州。这里有著名的"周瑜点将台"故址，故址上建有一座亭子，叫"浸月亭"。为什么这座亭子叫浸月亭呢？据说唐代著名诗人白居易在元和十--十三年(公元815--818年)被贬为江州司马时，经常到这座亭子饮几杯酒赋几首诗，与朋友见面，这其间，他写了著名的《琵琶行》，诗中有"别时茫茫江浸月"句，从此，人们就把这个亭子叫"浸月亭"了。
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