如下图甲所示，凹面镜对光线有会聚作用。手电筒里的反光装置相当

更新 2022-09-03
科目物理
题型实验题
难度中等
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[江苏]2012-2013学年江苏省无锡市崇安区八年级上学期期中考试物理试卷

上一题下一题

如下图甲所示，凹面镜对光线有会聚作用。手电筒里的反光装置相当于凹面镜（如图乙），它可以让小灯泡发出的光又远又直，这种设计应用了光在反射过程中，光路是             的原理。

小欣猜想：声音也有反射现象，凹形面对声音是否也有类似的作用呢？于是，小欣利用雨伞和机械手表进行了下列探究活动：
(1)如上图丙所示，水平放置并固定雨伞，他把耳朵贴在伞柄上，逐渐改变耳朵在伞柄上的位置，直到听到周围的声音一下子清晰了很多，记下这个位置A。这说明声音在凹形面上反射时，凹形面对声音有          的作用。（填“会聚”或“发散”）
（2）为了进一步探究凹形面对声音的作用，他把一块机械手表挂在伞柄上的A点，当他的耳朵位于三米远的B点时（B与A在同一水平高度），听不到手表声。经过分析，他又找到另一把相同的雨伞，在做了必要的调试后，终于听到了手表声。那么这两把伞的摆放方式应该如下图中的        （填“甲”或“乙”）所示。

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在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。测量滑动摩擦力时，小平用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。

（1）甲实验中木块受到的摩擦力为　　 $N$ ，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将　　（填“变大”“变小”或“不变” $)$ 。

（2）比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与　　的关系。

（3）比较甲、丙两次实验数据，　　（填“能”或“不能” $)$ 得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是　　。

（4）小平得出滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系后，还想探究滑动摩擦力大小跟接触面受到压强的关系，他选择了一个长、宽、高不等且各表面粗糙程度相同的木块，设计了两种方案，你认为合理的是　　（填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ 。

$A$ ．木块平放在木板上，在木块上加不同质量的砝码，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小

$B$ ．把木块分别平放、侧放在木板上，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小

题型：未知
难度：未知

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小阳利用如图甲所示装置“探究平面镜成像特点”。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛 $A$ 点燃放在玻璃板前面，把另一个相同的蜡烛 $B$ ，竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它跟前面蜡烛 $A$ 的像都完全重合。改变蜡烛 $A$ 的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛 $A$ 和 $B$ 的位置记录在白纸上，如图乙所示。

（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是　　。

（2）蜡烛 $B$ 跟前面蜡烛的像完全重合，说明像与物大小　　。

（3）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛 $A$ 的像　　（填“向上移动”、“向下移动”或“不动” $)$ 。

（4）小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离　　。

（5）小阳取走蜡烛 $B$ ，把光屏放在像的位置，这时应该　　（填“透过”或“不透过” $)$ 玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是　　像。

题型：未知
难度：未知

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小溪用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。

（1）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时的水温为　　 $^{°} C$ 。

（2）当水沸腾时，小溪观察到水中出现大量上升、变　　的气泡，水温　　（填“继续升高”或“保持不变” $)$ 。

（3）小溪又将装有某种固体粉末的试管放在实验中的沸水中加热，并根据记录的实验数据绘制了试管内物质的温度随时间变化的图象，如图乙所示，由图象可知：

①该物质属于　　（填“晶体”或“非晶体” $)$ 。

②在 $t_{1} ~ t_{2}$ 过程中，该物质的内能　　（填“增大”、“减小”或“不变” $)$ 。

③该物质在　　（填“固态”或“液态” $)$ 时的吸热能力更强。

题型：未知
难度：未知

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小霞在伏安法测电阻的实验中，选用器材如下：电压为 $6 V$ 的电源、规格为“ $10 Ω 1 A$ ”的滑动变阻器 $R_{1}$ 、待测电阻 $R_{x}$ 、电流表、电压表、开关、导线若干。

（1）小霞连接的实验电路如图甲所示，其中有一条导线连接有误，若此时闭合开关电压表所测量的电压　　（填“会”或“不会” $)$ 超过它的量程。请将连接错误的导线画“ $\times$ ”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。

（2）正确连接电路后，先将滑动变阻器的滑片移到最　　（填“左”或“右” $)$ 端，闭合开关，电流表的示数为 $0.2 A$ ，调节滑片发现电流表的示数发生变化，电压表的示数始终为零。电路中的故障可能是电压表　　（填“短路”或“断路” $)$ 。

（3）排除故障后，小霞进行三次实验测出的电阻值分别为 $20.1 Ω$ 、 $20 Ω$ 、 $19.9 Ω$ ，待测电阻的阻值应为　　 $Ω$ 。

（4）小霞将待测电阻 $R_{x}$ 换成额定电压为 $2.5 V$ 的小灯泡，测量其额定功率。已知小灯泡正常发光时的电阻约为 $10 Ω$ ，通过分析发现实验无法完成，小霞发现实验桌上有三个阻值分别为 $10 Ω$ 、 $20 Ω$ 、 $30 Ω$ 的定值电阻，可将其中　　 $Ω$ 的电阻串联在电路中，进行实验。

（5）闭合开关调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为 $2.5 V$ 时，电流表的示数如图乙所示为　　 $A$ ，小灯泡的额定功率为　　 $W$ 。

（6）小霞又设计了如图丙所示的电路，来测量额定电流为 $0.4 A$ 小灯泡的额定功率。电源电压未知，定值电阻 $R_{0}$ 的阻值为 $10 Ω$ ．请你将下面的实验步骤补充完整。

①闭合开关 $S$ ，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为　　 $V$ ，小灯泡正常发光。

②保持滑动变阻器滑片的位置不变，将一根导线连接在电路中 $b$ 、 $d$ 两点之间，电压表的示数为 $6 V$ 。

③取下 $b$ 、 $d$ 间的导线，将其连接在　　两点之间，电压表的示数为 $5 V$ 。

④小灯泡的额定功率为　　 $W$ 。

题型：未知
难度：未知

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小琪非常喜欢吃大樱桃，很想知道它的密度，于是进行了如下测量：

（1）将天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻线处，指针的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向　　（填“左”或“右” $)$ 端调节，使横梁平衡。

（2）他取来一颗大樱桃，用天平测出了大樱桃的质量如图乙所示为　　 $g$ 。

（3）将一颗大樱桃放入装有 $30 mL$ 水的量筒中，水面上升到图丙所示的位置，大樱桃的体积为　　 $c m^{3}$ ，密度为　　 $g / c m^{3}$ 。

（4）小琪将大樱桃放入量筒中时，筒壁上溅了几滴水，所测的大樱桃密度会　　（填“偏大”或“偏小” $)$ 。

（5）小琪还想利用大樱桃（已知密度为 $ρ_{0})$ 、平底试管、刻度尺测量家里消毒液的密度，实验步骤如下：

①在平底试管中倒入适量的消毒液，用刻度尺测量试管中液面的高度 $h_{1}$ 。

②将大樱桃放入试管内的消毒液中，大樱桃处于漂浮状态，用刻度尺测量试管中液面的高度 $h_{2}$ 。

③取出大樱桃，在其内部插入一根细铁丝（忽略大樱桃体积的变化），重新放入试管内的消毒液中，由于浸没在消毒液中时重力　　（填“大于”“小于”或“等于” $)$ 浮力，大樱桃沉入试管底部，用刻度尺测量试管中液面的高度 $h_{3}$ 。

④消毒液密度的表达式为 $ρ_{消毒液} =$ 　　。

题型：未知
难度：未知

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