【关注民生 和谐发展】
某校初三年级学生利用暑假对当地居民生活状况进行了调查。以下是他们在调查过程中发现
的百姓日常生活中遇到的一些难事：
买房难——房价太高，低收入者只能望房兴叹；读书难——重点中学太少，千军万马过独木桥；出行难——不少农村交通落后，出行不方便；看病难——药价高，医疗保健体制不健全，低收入者看不起病；就业难——许多大学生毕业后不能及时找到工作
（1）这些“难事”反映了我国当前社会存在的什么矛盾？
（2）解决这些“难事”的根本出路在哪？请开出具体药方（至少三方）
相关试题
材料一：学生小明准备大年初六给家在外地的舅舅拜年，他预先安排的行程如下表所示：
| 8:00乘火车出发 16:00华西村智能化农业大棚观光 19:30舅舅朋友开的大酒店就餐、住宿 |
（1）小明一天的活动分别有哪几种经济成份为他服务？
（2）谈谈我国允许多种经济共同存在发展的意义？
李明国庆长假期间去了一趟农村的伯父家。伯父家的日子是越过越红火：80年代住瓦房，90年代住平房，前年又盖了一栋三层的楼房。伯父还跟李明小赵讲述了自己致富的过程：90年代初，他买了一辆农用三轮车从事蔬菜运输，挣了一些钱；三年前，他又拿出多年积蓄开办了一家蔬菜加工厂，如今生产的蔬菜远销到沈阳、大连、北京等地，收入颇丰。伯父感叹地说：“这一切多亏党的好政策啊！”
（1）李明的伯父开办的蔬菜加工厂属于什么经济成分？这一经济成分的存在是由什么决定的？
（2）李明的伯父应该感谢党的哪些好政策？（至少四个方面）
九年级学生李明上学途中，发现公路旁边悬挂了一条红底黄字的标语“建设富强、明主、文明、和谐的社会主义现代化国家”，李明会心一笑，决定晚上回家给市人大发一封电子邮件，指出其中的问题。
（1）李明该发这封电子邮件吗？请简述理由。
（2）公民在行使民主政治权利时应该注意什么？
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