请充分发挥想象，将“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘成一幅秋景图。
要求：⑴结合诗句意境，运用比喻、对比两种修辞手法；⑵结构相对完整，层次分明，语言连贯、得体；⑶不少于200字。
请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。(4分)
思乡诗是舟中枕上的一钩冷月，清冷而哀怨，鸿雁、残星、客船、孤灯，愁绪满怀。
边塞诗是
送别诗是
看下面图表按要求完成问题
2013年吉林省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行随机抽查，结果如下：
| 项目名称 |
具体内容 |
所占比例 |
| 语言表达 |
句子、词汇、修辞 |
49．45％ |
| 层次结构 |
层次、过渡 |
11．65％ |
| 思想内容 |
中心、材料、分析 |
33．90％ |
| 其他 |
书写、标点 |
5．00％ |
根据图表内容，用一句话概括其中的主要信息。
看了这一统计结果，你对考生在考场写作中有什么建议?
深入体会下面加点词语在句中的意义，回答括弧内的问题：
艺术家给关了几年才放出来，他的第一件事就是买几斤肉去看望那只小狗。（“才”能否替换为“就”？“第一件事”可否删去？“看望”可否改为“看”？）
根据相关文学常识和所学课文内容，用屈原、陶渊明、苏轼的事例，仿照第二句的句式，在前后的横线上写三句话。
___________ ，______________；面对荒漠雪原，苏武选择了固守；
___________ ，______________； ___________ ，______________。
阅读下面一段新闻，请简要概括学者们集体反对《自然遗产保护法》的三大理由，每条理由限6字以内。
易稿多次的《自然遗产保护法》，再次遭到法律、生物保护界学者们的“炮轰”。学者们认为，《自然遗产保护法》的保护范围为国家级自然保护区和国家级风景名胜区，而包括地方级自然保护区和风景名胜区以及森林公园、湿地公园、地质公园等其他类型的7000多个保护地将无法可依。专家调查发现，我国的天山、晋冀山地、青海省东部边界地区、云贵高原东南部、黄土高原和广西北部，淮河和黄河下游等地，许多物种都面临严重威胁。生态系统紧密相连，是相互影响的整体，分割保护不利于自然保护工作，是对自然规律的不尊重。我国的自然保护区素来有多头管理的问题，再加上管理权和监督权没有分开，即“自己监督自己”，很难进行有效保护。
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