大和民族是一个善于学习的民族，是学习其他民族的精华而强盛起来的。6世纪下半叶，日本社会矛盾尖锐，社会政局混乱，国家衰弱，天皇和一些士大夫决心改革，推行中国的隋唐制度，以振兴国家。
结合所学知识，回答下列问题。
（1）请说出日本这次改革时在位的天皇。1分
（2）当时中日交往频繁，中国出使日本的著名僧人是谁？2分
他在日本10年，传播了唐朝文化，还精心设计了一座寺庙，被日本视为艺术明珠，这座寺庙的名称是什么？2分
（3）古代世界各地文化交流的主要什么方式是什么？各举一例说明4分
（4）“以史为鉴、面向未来”，通过对古代文明的交流的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。（至少2点） 4分
在历史老师的指导下，历史小组围绕“近代化的探索”这一学习主题，进行探究活动。
（1）下图是同学们搜集到的部分资料，将图中资料的字母代号填在相应的横线上。
①．属于洋务运动时期的是 ；②．属于戊戌变法时期的是 ；
③．属于辛亥革命时期的是 ；④．属于新文化时期的是 ；
（2）洋务运动的口号是：＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
新文化运动的主要内容有： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。这就是两个强盗的一段经历。在将来交付审判的时候，……”
——（法）雨果
请回答：①．“夏宫”是指 ，它是在 战争中被焚毁的，这次战争发生于＿＿＿＿＿至＿＿＿＿＿年。
②文中的“两个强盗”是指＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
从1840年鸦片战争开始，有着辉煌农耕文明历史的中国，进入了一个艰难求索的时期，中华民族一面英勇反抗，一面反复思考“中国向何处去”，请读图回答问题。
(1)图中人物是＿＿＿＿，他领导辛亥革命的指导思想
是＿＿＿＿＿＿。今年（2012年）是纪念辛亥革命＿＿＿周年？ (3分)
(2)武昌起义后，各省纷纷宣布独立，建立了一个什么国家？这个国家的性质是什么？
(3)辛亥革命的意义(历史功绩)和最终结果分别是什么？
（4）以上事实说明：在半殖民地半封建社会的中国，民族资产阶级不能完成反帝反封建的革命任务，你认为中国的出路在哪里？革命任务应该交给哪个阶级完成？
阅读下列材料：（本题11分）
材料一 一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。
材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。
材料三 制度实施以后，对于应考者的身份限制不多，除了作奸犯科、刑徒奴婢、州县胥吏、倡优艺人外，绝大多数人都在法律规定上具有参加考试的权利。凡是有条件读书者，都有进入官场的机会。
请回答：
上述材料反映的是什么制度？
②这种制度开始于什么朝代？什么朝代逐渐完善？
③对这种制度起着完善作用的关键人物有哪些？
④唐朝最重要的科目是什么？
⑤从材料二看，这种制度获得收益最大的是谁？
⑥从材料三中可以归纳出这种制度哪方面影响？
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