生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识.请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：
① 汽车刹车后慢慢停下来 ② 用手把飞来的排球扣出去的同时手感到痛
③ 箭射出后，能在空中继续飞行 ④ 用力提起一桶水，感到手臂被向下拉
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事 例 |
共同揭示的科学知识 |
| 例一 |
②和④ |
力的作用是相互的 |
| 例二 |
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相关试题
小健学习电学知识后，认识到安全用电很重要,下图符合安全用电原则的是（）
| A．甲图：人靠近高压带电体 |
| B．乙图：电视机天线与电线接触 |
| C．丙图：电动机外壳没有接地 |
| D．丁图：电水壶用三角插头 |
如图是新安装的照明电路，已知两个灯泡并联，灯泡的灯头接线存在一处故障，小刚学电工的检修方法，在保险丝处接入一个“220V 40W”的灯泡，当只闭合S、S1时，L0和 L1都呈暗红色；当只闭合S、S2时，L0正常发光，L2不发光，由此可以确定 （）
| A．L1灯头断路 | B．L2灯头短路 | C．L1灯头短路 | D．L2灯头断路 |
如图所示，当滑动变阻器滑片P向右移动时，下列判断正确的是（）
| A．电压表的示数不变，电流表A1的示数变大，A2的示数变小 |
| B．电压表的示数不变,电流表A1的示数不变，A2 的示数变大 |
| C．电压表的示数与A1的示数的比值变大，A2的示数变小 |
| D．电压表的示数与A1的示数的比值不变，A2 的示数变小 |
如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，共用了10秒，若在此过程中（忽略绳重和摩擦），下列说法正确的是（）
| A．绳子自由端移动的距离是6m |
| B．动滑轮的重是10N |
| C．工人做功的功率是80W |
| D．滑轮组的机械效率是80％ |
相关知识点
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