小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系．
(1)将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2 N，课本与桌面间的摩擦力大小为_______N．
(2)在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法________(填“可行”或“不可行”)．
(3)通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间的压力越大，它们间的滑动摩擦力______．
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著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是
| A．木桶的粗细 |
| B．木桶的轻重 |
| C．最短的一块木板 |
| D．最长的一块木板 |
如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置，a为玻璃板，b和c是两支完全相同的蜡烛．下列说法错误的是 
| A．为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板 |
| B．实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置 |
| C．该实验最好在较暗的环境中进行 |
| D．沿水平桌面移动蜡烛c前应先将c点燃 |
．有一个看不见内部情况的盒子，盒上有两个灯泡和一个开关，它们的连线在盒内。闭合开关，两个灯泡都发亮，断开开关，两个灯泡都熄灭。在不打开盒子的情况下，小玲为了判断两个灯泡的连接方式，把其中一个灯泡拆下，闭合开关，观察另一个灯泡。下列说法正确的是
A-如另一个灯还亮，则原来两灯是并联 B-如另一个灯还亮，则原来两灯是串联
C-如另一个灯不亮，则原来两灯是并联 D-以上说法都不对
下列改变内能的方式中，不属于热传递的是（）
| A．淋湿后的衣服被晒干 | B．放在热汤中的金属汤勺，温度升高 |
| C．冬天，手摸室外的金属会感到凉 | D．流星进入大气层后燃烧 |
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