小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程.每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。
(1)从图象中可以看出盐水凝固过程用了____ ___分钟。
(2)从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将____ __。(填“变大”“变小”或“不变”)
(3)凝固点为___ ___℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变______了。(选填“高”或“低”)
(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会___________。(选填“变多”、“变少”或“不变”)
在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为 。
（1）将甲图中电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片 向右移灯泡变亮）
（2）正确连接电路后，闭合开关 ，移动滑片 ，小张发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表示数始终为 ，则故障原因为 。
（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑片 ，直到电压表示数为 ，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 。
（4）小张设计了如图丙所示的电路，也完成了该实验（电源电压不变， 阻值已知）
①闭合开关 和 ，断开 ，并调节滑动变阻器使电压表示数为 。
②闭合开关 和 ，断开 ，滑动变阻器滑片 不动，读出此时电压表示数为 ；则小灯泡额定功率的表达式 。（用 、 、 表示）
在“研究影响液体内部压强”的实验中：
（1）压强计是通过观察 形管的两端液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。
（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体 的增加而增大。
（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择 进行比较。
（4）已知乙图中 形管左侧液柱高为 ，右侧液柱高为 ，则 形管底部受到的液体的压强为 ，
如是小明在“探究平面镜成像的特点”的实验装置。
（1）你认为本实验小明应选择较 （选填“厚”或“薄” 的玻璃板来完成实验。
（2）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛 ，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛 ，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛 的像完全重合，这样做是为了比较像与物的 关系。
（3）移去蜡烛 ，在其原位置上放置一块白屏，白屏上 （选填“能”或“不能” 呈现蜡烛的像。
（4）小明第一次将蜡烛 置于玻璃板前 ，第二次将 向远离玻璃板的方向移动 ，再次放置 直到与蜡烛 的像完全重合，则 与 的间距为 。
在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知待测小灯泡的额定电压为 ，额定电功率估计在 左右。可供选择的电流表有： （量程 ， （量程 。
（1）连接电路时，应选用的电流表是 （选填“ ”或“ ” 。
（2）图甲是某小组连接的实物电路图。图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“ ”，并在图中改正。
（3）改正错误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为 时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电功率是 。
（4）不用电流表，另增加两只开关和一个阻值为 的定值电阻 ，该小组设计了如图丙所示的电路图，测量小灯泡的额定功率。正确连接电路后，断开 ，闭合 、 ，调节滑动变阻器，让电压表示数为 ；然后只断开 ，再闭合 ，读出电压表示数为 ．则测得小灯泡的额定功率是 。
某小组同学测量滑轮组的机械效率。实验步骤有：
按照如图所示安装滑轮组，测钩码重力 并记钩码和绳端的位置；
用弹簧测力计缓慢拉动绳端，使钩码上升，读出拉力 的值，并测出钩码上升的高度 和绳端移动的距离 ；
记录实验数据填入表格中（表格略）；
多次改变钩码的数量，重复上述实验；
用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的钩码，分别测机械效率；
分析测量结果，讨论影响机械效率的因素
回答以下问题：
（1）除了如图所示器材和弹簧测力计外，还需要的器材是 。
（2）滑轮组机械效率的计算公式是 （用直接测得的物理量符号表示）。
（3）关于影响滑轮组机械效率的因素，该小组同学讨论后得到以下认识，你认为正确的有 （填序号，可能不止一项正确）。
．在相同情况下，摩擦越大，机械效率越小
．在相同情况下，摩擦越大，机械效率越大
．忽略摩擦，定滑轮质量相同，则机械效率相同
．忽略摩擦，动滑轮质量相同，则机械效率相同
．忽略摩擦，动滑轮质量相同，所吊重物质量越大，则机械效率越大
．忽略摩擦，动滑轮质量相同，所吊重物质量越大，则机械效率越小
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