如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究 （ ）
| A．声音能否在固体中传播 |
| B．响度与物体振幅的关系 |
| C．音调与物体振动频率的关系 |
| D．音色与发声体的哪些因素有关 |
相关试题
如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是：
| A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大 |
| B．说明发声体在振动 |
| C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同 |
| D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波 |
“五一”期间，小明和爸爸第一次乘坐如图所示动车。小明在行驶的动车上透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去。这是因为小明所选的参照物是：
| A．路旁风景树 | B．路旁的房子 |
| C．小明乘坐的动车 | D．铁轨 |
如图所示是一种测定风速的装置。其中风速表由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器，T型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连。当风速变大时
| A．活塞向下运动，电压表示数变小 |
| B．活塞向上运动，电压表示数变小 |
| C．活塞向下运动，电压表示数变大 |
| D．活塞向上运动，电压表示数变大 |
如图所示电路中，已知R1>R2，闭合开关S后
| A．电流通过R1、R2产生的热量Q1<Q2 |
| B．通过R1、R2的电流I1＞I2 |
| C．R1、R2两端的电压U1>U2 |
| D．R1、R2消耗的电功率P1>P2 |
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