下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是( )
| A．深邃(suì)漫溯(shuò)沉淀(dìng)颓圮（pǐ） |
| B．百舸争流(kě)寥廓(liáo)峥嵘(zhēngróng)青荇（xìng） |
| C．浪遏飞舟(è)佝偻(gōulóu)叫嚣(xiāo)刀俎（zǔ） |
| D．残羹(gēng)长篙(hāo) 憩息(qì)变徵之声（zhǐ） |
依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①两周以来，上证指数一路攻城拔寨， ，突破3500点大关。
②中石化以营销模块为突破口，启动混合所有制改革，这是中国大型垄断行业首次 之举，具有里程碑意义。
③遭遇乞丐讨要，有人 ，有人略表心意，但都无可厚非。
| A．突飞猛进革故鼎新若无其事 |
| B．高歌猛进推陈出新行若无事 |
| C．高歌猛进革故鼎新行若无事 |
| D．突飞猛进推陈出新若无其事 |
阅读下面的文字，四位学生的描述所对应的思想判断正确的一项是（ ）
在文化经典课堂上，老师要学生从“穿衣服”的角度来表达他们对儒家、道家、法家、墨家四家思想的理解。甲生说：穿衣服应合乎大自然四季变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？
| A．甲：道，乙：墨，丙：法，丁：儒 |
| B．甲：儒，乙：法，丙：墨，丁：道 |
| C．甲：道，乙：儒，丙：墨，丁：法 |
| D．甲：儒，乙：墨，丙：法，丁：道 |
阅读下面的文字，完成下面各题。
当电视（ ）屏上刮了太久的轻浅风之后，（甲）看到《平凡的世界》这样的电视作品，许多人都觉得不大习惯。有时，我们麻木又没心没肺地跟随遥控器穿梭在不同的频道间，满眼皆是（ ）皮笑脸、（ ）情造作的电视剧，它们轻飘飘地掠过我们的眼球、大脑，最终什么也留不下。当下的国产电视剧，够多、够长，也够华丽，但偏偏不够重。讲爱情的，没有_______；讲亲情的，没有_______；讲历史的，没有_______；讲战争的，也没有_______。作品失重带来的是趣味失重、（乙）失重，甚至是观念失重。于是，尺度大的、无厘头的电视剧竟然最受欢迎。在这一形势下，《平凡的世界》多次出现在微博热搜榜上，是一个有趣且令人（ ）奋的现象。下列汉字，依次填入语段中括号内，字音和字形全都正确的一项是（ ）
| A．荧yín嘻矫jiǎo震 | B．萤yíng嬉娇jiāo振 |
| C．萤yín嘻娇jiāo震 | D．荧yíng嬉矫jiǎo振 |
语段中（甲）（乙）两处应该填写的词语正确的一项是（ ）
| A．（甲）偶然（乙）品味 | B．（甲）偶然（乙）品位 |
| C．（甲）偶尔（乙）品味 | D．（甲）偶尔（乙）品位 |
依次填入语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
①温暖的重量②血肉的重量③古朴的重量④动人的重量
| A．①④③② | B．①②④③ |
| C．④①③② | D．④①②③ |
唐宋之际，中国美学发生体制上的变化。在绘画上，唐代是以人物为主体，宋代则以山水为主体。唐代画家阎立本《步辇图》里有侍女簇拥的唐太宗，有吐蕃大使禄东赞与引荐大臣。吴道子是在佛寺墙壁用线条描绘人格化的神佛。到了北宋，范宽、李成等人都是以山水画闻名。人物逐渐消失在一片云烟苍茫的山水间，变成渺小的存在，不再被凸显，不再被强调。由唐入宋，一部绘画史真可以说是 “ ”。下列选项中的“体制”与语段中加点词“体制”意义相同的一项是（ ）
| A．（崔白）工画花竹翎毛，体制清赡 |
| B．四大家族浪淘尽，独裁体制草拉烧 |
| C．岳祠在其中，巍峩奉神殿，体制匹岱宗，经营自雍汴 |
| D．如今是朝廷命官，自有体制 |
下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是（ ）
| A．远看山有色，近听水无声 |
| B．山回路转不见君，雪上空留马行处 |
| C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 |
| D．曲终人不见，江上数峰青 |
语言文字运用（12分，每小题3分）
历史是最好的教科书。 。中华文化（ ）远流长，积（ ）着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标（ ）。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治（ ）负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都传承着中华民族的精神基因，这是我们最深厚的文化软实力。下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全都正确的一组是（ ）
| A．渊淀diàn识shí报 |
| B．渊淀zhàn识shí抱 |
| C．源淀diàn识zhì抱 |
| D．源淀dìng识zhì报 |
将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处，选项是（ ）
| A．一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，要到哪里去，是从哪里来的，想明白了、想对了，就要坚苦卓绝朝着目标前进。 |
| B．一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。 |
| C．一个民族、一个国家，必须知道自己是从哪里来的，要到哪里去，还要知道自己是谁，想明白了、想对了，就要坚苦卓绝朝着目标前进。 |
| D．一个民族、一个国家，既然必须知道自己是谁，想明白了、想对了，就要从哪里来，到哪里去，坚定不移朝着目标前进。 |
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