在探究杠杆平衡条件的实验中：
(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_____调节,小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_______________________________
(2)如图,用弹簧测力计在B处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计示数将__________(填 “变大”、“变小”或“不变”)，其原因是__________________
小明在厨房中发现:
（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较（高/低），仍然保持气体状态。
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，形成“白气”。
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生现象，我们又什么也看不见了。
（2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定是火焰熄灭前的图片。
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示。第1、2、3次实验的滑轮组分别如图中的甲、乙、丙所示。
| 次数 |
钩码重量G/N |
钩码上升高度h/m |
有用功 W有/J |
测力计拉力F/N |
测力计移动距离s/m |
总功 W总/J |
机械效率η |
|
| 1 |
2 |
0.1 |
0.2 |
0.9 |
0.3 |
0.27 |
74.1% |
|
| 2 |
4 |
0.1 |
0.4 |
1.6 |
0. 3 |
0.48 |
83.3% |
|
| 3 |
4 |
0.1 |
1.1 |
0.5 |
0.55 |
（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率_________。
（2）第3次实验中所做的有用功是_________J，机械效率是_________（保留一位小数）。
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功_________（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：组的机械效率与动滑轮自重大小_________（“有关”、“无关”）
（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有_________（答出一个即可）。
小明利用托盘天平、量筒、烧杯和水来测量一正方体金属块的密度。实验步骤如下：
| A．用细线将金属块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和金属块的总体积V总。 |
| B．计算金属块的密度。 |
| C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水。 |
| D．用天平称出金属块的质量m。 |
⑴上述实验步骤的正确顺序是＿＿＿＿＿。
⑵为记录实验数据，小明设计了实验记录表格（如下表）。当记录实验数据时，发现表格少设计了一项，该项是＿＿＿_______________________＿。
| 物理量 实验次数 |
金属块的质量 m/g |
量筒内水的体积V/mL |
金属块的体积 V/mL |
金属块的密度 ρ/（g/cm3） |
⑶当天平平衡时，盘中砝码和游码如图甲，该金属块放入量筒前、后的情况如图乙、丙所示，则金属块的体积是cm3，此金属块的密度是kg/m3.
⑷指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：
①_____________________________；②____________________________。
⑸实验中，如果小明没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡，然后测量小石块 的质量，再测小石块的体积。那么他最后测得的小石块的密度比真实值＿＿＿＿（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
⑹小明在评估实验过程时想到：测量本实验中金属块的体积，如果不用量筒和水，而用＿＿＿＿这一测量工具，测出金属块的＿＿＿＿，就可以算出金属块的体积，这样实验过程将更为简便。
探究影响液体蒸发快慢的因素
猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。
猜想二:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关.
猜想三:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究：
（1）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（2）通过两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关。
（3）通过两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面大小有关
（4）该实验采用了什么研究方法：
（5）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：
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