“政府执政为民,构建和谐社会”政府“亲民、爱民、为民”思想是实现高效责任政府的始动力,下面就让我们欣赏二个片段,了解一下济宁市政府是如何为广大老百姓服务的。片段一,农村低保人员:将低保家庭的租赁住房补贴标准由每月每平方米16元提高到18元,同时我们家今年还享受到3000元的补贴。片段二,外来务工人员:我的心情十分高兴。作为—名外来务工人员,我的孩子没有支付—分借读费便进了青岛的学校就读,这在以前是想都不敢想的事情。多亏了政府的好政策!针对片段一.二,说出市政府实施这些好政策的现实意义。
据报道,寒冬时节,由于气温偏低,很多人在户外习惯把手插在口袋中,甚至有人在打车的时候依旧手插口袋而“伸脚”打车。一些的士司机对此十分反感,并且拒绝搭载这样的人。这引发了网友的热议。 (1)漫画反映了当前社会存在的什么现象? (2)你想对“伸脚”打车的乘客说些什么?
【抗拒诱惑我有招】 小善在思想品德课前播报环节展示了两幅漫画: (1)漫画一中的行为会产生哪些危害? (2)漫画二给我们哪些启示? (3)我们的生活精彩新奇,充满无限乐趣,但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害,面对以下三个情景,你会如何做? 情景一:面对同学到“营业性KTV”去玩的邀请, 你会: 。 情景二:面对好朋友去勒索“低年级同学”的提议, 你会: 。 情景三:面对朋友“别上课了,我们去网吧看看”的建议, 你会: 。 (4)请结合所学知识,谈谈我们应该如何战胜不良诱惑?
【珍爱生命,让生命之花美丽绽放】 材料一:正当大家彼此祝福青春的时,一件意外的事情发生了。嘉嘉的同桌陇陇患上了白血病,住在医院的无菌病房里。她无法承受这样的打击,拒绝治疗,准备放弃生的希望。嘉嘉和同学心急如焚,一方面捐款资助陇陇治疗,另一方面给陇陇寄去贺卡,劝告她珍惜生命,配合医生治疗。 材料二:阅读课上,甘甘给大家分享了一个故事:在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步,他看到,在沙滩的浅水洼里,有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里,用不了多久,浅水洼里的水就会被沙吸干,被太阳蒸发,这些小鱼就会因干涸而死亡。他慢慢向前走,突然看见一小男孩,走得很慢并不停地弯下腰,将小鱼从水洼里捡起,吃力地把它们扔进大海。终于,这个男人忍不住走了过去,对小孩说:”水洼里有成千上万的鱼,你救不过来的。”“我知道”。“哦,那你为什么还扔,谁在乎呢?" “这条鱼在乎!”小孩子一边说,一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条,这一条……。” (1)根据材料一请你以嘉嘉的身份给陇陇写几句心里话,陈述“珍惜自己生命”的理由。(至少两点) (2)根据材料二谈谈你阅读了故事的感悟。(至少2点)
【适应学习,享受学习】 小学毕业后,嘉嘉兴高采烈地来到中学学习。不久,他发现中学的学习变化很大: 学习科目多,作业多,老师讲课节奏快,学习时间长…… 对于初中生来说,在学习过程中,应该注意哪些搞好学习的有效方法和策略
假若在学校老师冤枉了你,你有什么特别有效的方法向老师“申冤”?