阅读下面的文言文，完成小题。
送徐无党南归序
【宋】欧阳修
　　草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏渐尽泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不朽，逾远而弥存也。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。修于身者，无所不获；施于事者，有得有不得焉；其见于言者，则又有能有不能也。施于事矣，不见于言可也。自诗书史记所传，其人岂必皆能言之士哉？修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可也。孔子弟子，有能政事者矣，有能言语者矣。若颜回者，在陋巷曲肱饥卧而已，其群居则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。而后世更百千岁，亦未有能及之者。其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？
　　予读班固艺文志，唐四库书目，见其所列，自三代秦汉以来，著书之士，多者至百余篇，少者犹三四十篇，其人不可胜数；而散亡磨灭，百不一、二存焉。予窃悲其人，文章丽矣，言语工矣，无异草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳也。方其用心与力之劳，亦何异众人之汲汲营营，而忽然以死者，虽有迟有速，而卒与三者同归于泯灭，夫言之不可恃也。盖如此。今之学者，莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于文字间者，皆可悲也！
东阳徐生，少从予学为文章，稍稍见称于人。既去，而与群士试于礼部，得高第，由是知名。其文辞日进，如水涌而山出。予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉。
（选自《居士集》）
对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（3分 ）

A．逾远而弥存也 弥：久长

B．不见于言可也 言：著作

C．无异草木荣华之飘风 荣华：茂盛

D．稍稍见称于人 称：称道，赞扬

下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（3分 ）

A．一归于腐坏渐尽泯灭而已 是鸟也，海运则将徙于南冥

B．而散亡磨灭 赂秦而力亏，破灭之道也

C．是三者所以能不朽而存也师者，所以传道受业解惑也

D．亦因以自警焉 因遗策，南取汉中，西举巴蜀

下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ 3分）

A．作者感慨于当时学者“立言传世以求不朽”的世风，强调了“修身为本，精神不朽”观点，具有振聋发聩的警示作用。

B．颜回无甚功可言，竟然受当世和后世如此推崇。文章以此为例，有力地说明了君子务本，修身立德，精神不朽的道理。

C．文中用“草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳”来比工丽文辞，意在说明立言是不能传世永存的，尽心于文字是无用的。

D．文末“然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉”一句，意味深长，增添了劝诫的力量，更激励人自省自醒。

把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。
　　译：                                        。
　　（2）予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。
　　译：                                         。
　　（3）予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉。
译：                                         。