“税率政策不仅是调控经济的重要杠杆,而且是改善民生的有效手段。”对此理解正确的是①税收政策是宏观调控的重要经济手段②国家财政是促进公平、改善人民生活的物质保障③税收是国家为实现其职能,凭借政治权力依法取得财政收入的基本形式④“取之于民、用之于民”是我国税收的一个显著特征
在社会分工更加精细、更加需要团队协作的今天,一个优秀的人才要发挥作用,必须善于与他人配合。人们将此称为“拉锯效应”。“拉锯效应”给我们的启示是①要注重内部结构的优化趋向②实现人生价值,需要全面提高个人素质③实现人生价值不应追求人的个性发展④要正确处理个人与他人、集体的关系
“超限效应”是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时,父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌,甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看,克服超限效应需要①尊重规律,因为规律是客观的,不以人的意志而转移②坚持适度,因为量变是质变的前提,量变必然引起质变③注意方法,因为具体问题具体分析是解决问题的关键④避免刺激,因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用
中国国家主席习近平于2015年10月19日至23日对英国进行访问,体现了对中英关系的重视。纵观中英关系发展大趋势,中英在竞争和较量的风雨中走向协调和合作势在必然,矛盾和分岐不会改变打造中英关系“黄金时代”的大方向。这是因为
信息网络与智能终端迅速普及的同时,其易操作、难防范、跨地域等特性也为非法活动提供了“温床”,使国家安全、社会稳定、法律秩序和民生事业面临极大挑战。科学家针对国内电子数据取证行业面临的瓶颈和事后调查落后等问题,通过技术创新、应用创新、模式创新和集成创新,形成了跨平台的、高效的电子数据取证综合解决方案。这一研究表明①思维和存在具有同一性②承认矛盾普遍性才能认识和解决矛盾③科学研究的根本目的在于揭示事物发展的规律④科学实验是认识的来源和唯一检验标准
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》要求全面贯彻党的教育方针,加强社会主义核心价值观教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。深化教育改革,把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。全面提高教育教学质量。普及高中阶段教育,推进中等职业教育。这体现了①教育是文化传承的重要途径②传统文化能够促进人的全面发展③教育的根本任务是立德树人④教育具有促进社会公平功能