材料一 公元前8-前6世纪,欧洲大陆的某国婴儿出生后,如果体格健壮,就带回家里去养育,否则就扔掉。男孩7岁就被送进国家开办的军事学校训练,妇女也要练习赛跑,格斗。材料二 为了保持兴盛,该国十分重视教育,男孩在学校里学习诗歌、天文、地理、锻炼当众发言,女孩除承担家务外,还在家里读书,演奏乐器等。 (1)材料一和二各反映古代什么地方人的教育?2分 (2)对当今中国有什么借鉴? 2分
掌握历史学习方法是中学历史学习的任务之一。 (1)根据“周年记忆”方法,完成下列填空。 ①最近国务院规定,今年9月3日全国放假一天,这是为了纪念中国 胜利 周年。 (2)根据“辩论法”理解罗斯福新政。请选择下列一种观点进行论证。 材料:罗斯福新政措施知识结构图 观点:甲方,新政维护了资本家的利益。 乙方,新政维护了工人的利益。 (3)根据“计量史学”方法来理解经济发展,下列对表中数据理解正确的有(3分,每点1分)
①它反映了中国经济增长的趋势②它反映了经济全球化发展的趋势 ③它反映了中国改革开放的成效④它反映了第三次科技革命的作用 ⑤它反映了全球经济危机的影响 (4)根据“因果关系”方法理解历史事件,并完成下列填空。 (5)运用“史论结合”方法时,要讲究史实与结论的一致性,下列搭配符合这一要求的有 (1分,只选一个)
【材料解析 10分】 材料一伯利克里说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。” 材料二国王未经议会同意,不得颁布或废止法律,不得征收和支配税收,不得在和平时期征集和维持常备军;人民有信教自由……。 材料三人生来是而且始终是自由的,在权利方面是平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权,国家主权属于人民,在法律面前人人平等。 材料四秦政治体制示意图(如下图) 阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题: (1)材料一中“我们”指的是哪个城市国家(即城邦)?其民主政治的核心是什么? (2)材料二出自哪一部法律文件?由此奠定了哪一政体的理论和法律基础? (3)材料三是哪次革命中颁布的纲领性文件的主要内容?材料二和材料三共同的核心思想是什么? (4)材料四反映了秦朝建立的什么政治制度?图中①处应填写 。哪次革命结束了中国的君主专制统治?从此,什么观念深入人心?
史学界认为,16~18世纪是世界历史的转型时期。新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗子,掀起了反对封建专制、争取民族独立的一系列斗争,在它的推动下,世界历史发展进程进入崭新的时代。 问题: (1)列举16~18世纪欧美爆发“反对封建专制、争取民族独立”的三个典型事件。 (2)“崭新时代”的含义是什么?
(内蒙古包头市乌兰察布卷)阅读材料,完成下列要求。 材料一“16世纪以后,世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋,曾经位于文明边缘的民族,突然发现自己处于世界文明变化的中心,因而更加发奋图强”。18世纪后半期,一个历史上前所未有的“日不落帝国”被英国建立起来,英国殖民地遍及全球。帝国本身制度的领先与工业霸权一起,共同将英国推上了世界霸主的宝座。英国的霸权地位一直延续到20世纪。 材料二 19世纪中叶,英国实行“炮舰政策”,以两次鸦片战争打开了中国的市场。鸦片战争是先进的西方对古老东方的最初胜利……面对西方文明的冲击,一批爱国的知识分子力求用自觉的行动来实现中国的自强。 (1)根据材料一,分析英国霸主地位形成的历史条件。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括20世纪初民族资产阶级学习西方的两大“自觉的行动”,并说明其历史作用。
近代化主要表现为政治民主化、经济工业化和思想理性化 材料一议会决定将英国王位共同授予威廉和他的妻子玛丽,作为条件,新君主接受了《权利宣言》,该宣言后来扩充为《权利法案》,《法案》包含了许多重要原则。它规定国王未经议会批准而中止法律、征税和维持常备军的行为非法;它保护议会内的言论和辩论自由。 ——摘编自弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史:1571-1689》 (1)有人认为《权利法案》是一个限制权利和维护权利的法案,依据材料一分别进行说明。 材料二晚清财政收入结构表(单位:万两)
——冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》 (2)据材料二,概括中国工商税收入变化的趋势。结合所学知识,分析工商税收入发生变化的原因。(2分) 材料三中国近代化探索历程 (3)材料三中的①②③的具体内容分别是什么?