对中学生而言，要想成为对社会有用之才，必须培养自己的开拓进取

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对中学生而言，要想成为对社会有用之才，必须培养自己的开拓进取精神，培养创新能力。下列做法能培养创新能力的有
①多观察，多思考　 ②死记硬背课本知识　
③不相信老师和家长的经验　④多动手，多参加实践活动

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

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一伐木工人被树干压住了腿，他为求生，狠心锯下了自己的腿，从而保住了生命，你认为（）

A．这种做法不对，应等在原地，希望有人能去救他

B．他这样成了残废，还不是给家庭增加了麻烦

C．这样做很正确，人不能放弃生的希望

D．他应当等在原地，打电话求援

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关于生命的理解正确的是（）
①生命不可能十全十美
②不幸的生命就不用尊重了
③每个人的生命对他人都有价值
④生命可以做到十全十美

A．①③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

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中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗条件和生活条件，能活80——90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。这说明了（）
①生命是一个过程
②一个人的生命是不可重复的
③生命属于我们只有一次
④人的生命是非常短暂的

A．②③④

B．①②③④

C．①②③

D．①③④

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每当想到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（）

A．动植物的生命力比人类强

B．我们要肯定生命、尊重生命

C．生命是顽强的，也是脆弱的

D．并不是每个生命都具有价值

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人类是地球上最高级的生命，因此（）

A．人类可以任意处置其他生命

B．人类最有权利生活在地球上

C．人类无需其他生命的存在

D．人类有责任保护我们赖以生存的地球

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