为维护广大中小学生的生命健康权,国家出台《校车安全条例》,赋予校车更多特权,对违规驾驶、超载等行为依法严惩。对此小杰说:只要社会学校家庭司法携手为孩子编织一张安全保护网,就能让无辜的孩子不再受到伤害。判断:( ) 理由:
“看着父母平安,我才能安心读书。”辽宁中医大学王冬雪的养母于2012年年末突患脑出血住院手术,紧接着养父叉在打工地摔成重伤,为了照顾养父母,王冬雪把他们带到学校,边上学、边打工、边照顾养父母、边偿还债务。她带着患病养父母上大学的事迹被师生们传为佳话。阅读材料回答问题:(1)王冬雪向我们传递了哪些正能量? (答出4点,4分) (2)王冬雪自觉承担责任的行为对个人成长有何意义?
2010——2012年新疆经济社会发展情况
注:3年来,中央企业完成自治区地方项目投资近两千亿元,19个援助省市已累计实施援疆项目351个,拨付援助资金351.7亿元。新疆借力用力加快发展,多项经济指标增速位居全国第一。(1)分析说明图表及注所蕴含的现象。(2)结合材料说明当前新疆中心工作是什么?为什么?(3)请例举我国为促进民族发展所采取的政策及措施。(两点即可)
2013年4月20日,四川雅安发生7.0级大地震,地震共造成199万余人受灾,193人死亡。灾情发生后,党中央、国务院高度重视,心系灾区群众安危,习近平、李克强等中央领导同志第一时间作出重要批示,对抢险救灾工作提出明确具体要求。全国各地群众踊跃捐款捐物,还有很多志愿者队伍赶赴受灾地区。四川各部门第一时间启动应急救援预案,并赶赴灾害现场开展生命救援工作,灾区群众积极展开自救工作,自救工作取得重大进展,受伤群众得到卫生部门的及时救治,救灾工作有序进行。(1)材料中哪些人分别承担了哪些责任?(2)从材料中我们可以悟出什么道理?(3)结合材料分析志愿者队伍的行动属于什么活动,它有什么意义
市民王某有一笔稿费收入,当他到出版社取款时,财务人员告诉他按照国家规定,要扣除100多元个人所得税。他顿时火了,说:“写书拿稿费是我的权利,凭什么要缴税!”请你对王某的观点进行评析。
材料一 得天独厚的地理优势使苏州某学校拥有了厚重的古典园林的人文背景和浓郁的吴地民俗文化的氛围。学校进行吴文化的校本课程开发和利用,使师生接受吴文化,达到培养有儒雅的气质、有高尚的人格、有求真务实品性的人才目标,从而实现“学生成人,教师成功,学校成名”的办学宗旨。材料二 省委常委、市委书记蒋宏坤在与我市各相关部门的工作人员和吴文化研究者的交流中,多次强调:吴文化是苏州的形象和名片,是苏州的魅力与竞争力所在,我们一定要开发利用好吴文化资源。(1)假如你是该校学生,你将向来宾推出哪些苏州市的“吴文化名片”?(2)请你运用“融入民族文化”的相关知识谈谈怎样开发利用好吴文化资源?