请仿照下面的示例写两个句子。要求句式相同,使用比喻的修辞手法。一页历史,是一面镜子;擦亮镜子,照出了理性和良知。一颗沙砾,是一种苦痛;经历了苦痛,孕育了圆润与晶莹。
下面是一幅有关“劝学”在对联,根据上联,仿写出下联。上联:若有恒,何必三更灯,五更鸡;下联:
仿照所给的句子,续写两句话,使前后连贯,构成一组排比句。皎洁的月亮是寂寞的,但她洒向大地的依然是清辉一片; ① ;墙角的梅花是寂寞的,但她散发出来的依然是馥郁的芳香; ② 。
运用对偶修辞给下面的人物,写出评价。示例:《水浒传》中的林冲:雪压山神庙,英雄遭难落荒野;火烧草料场,义士杀敌上梁山。《祝福》中的祥林嫂: 。《红楼梦》中的王熙凤: 。
学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句,用来劝学和励志,请你推荐两条,并说明推荐理由。(注意:①必须是比较有名的诗句;②一定要写出作者。)示例:诗句:纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。(陆游)理由:它提醒师生,从书本上得到的知识还是比较浅薄的,必须亲身实践才能深刻理解,使之真正成为自己的知识,发挥其应有的作用。诗句: 理由: 诗句: 理由:
在下面这段话的横线上,依次填入恰当的虚词。世界各国发展水平之间的不平衡,____ _表现为一种经济差距和技术差距,同时 表现为一种知识差距和教育差距, 两者之间日渐表现出互为因果的关系。要缩小和消灭经济差距和技术差距, 需要从经济本身着眼,__ ___需要长远的目光,从消灭知识差距和教育差距人手。