相关试题
构建知识结构是学习历史的有效方法之一。下图所示内容是九年级一堂历史课上老师的板书。据此判断，该堂历史课的主题是（ ）
| 原因 一、形成 世界贸易组织 表现 欧洲联盟 亚太经合组织 北美自由贸易区 全球联系加强 二、影响 机遇与挑战 |
| A． |
"冷战"局面的形成 |
B． |
西方经济发展的"黄金时代" |
C． |
经济全球化的趋向 |
D． |
世界格局的多极化趋势 |
学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于"观点"的是（ ）
| A． | 《共产党宣言》发表 |
| B． | 巴黎公社成立 |
| C． | 苏联和东欧人民民主国家建立华沙条约组织 |
| D． | 东欧剧变和苏联解体标志世界两极格局崩溃 |
运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下图反映出二战后在世界工业生产中西欧、日本所占比重不断提升的变化趋势。该"变化趋势"出现的原因是（ ）
①充分利用美国的援助
②采用最先进的科学技术成果
③资本主义国家发展不平衡的加剧
④制定恰当的经济发展政策。
| A． | ①②③ | B． | ②③④ |
| C． | ①②④ | D． | ①③④ |
制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图是小雨同学整理的巴黎和会的资料卡片，其中表述不正确的是（ ）
| A． | 历史背景 | B． | 召开时间 |
| C． | 主要内容 | D． | 主要影响 |
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