阅读下面材料: 中国工农红军长征的胜利,是人类历史上的奇迹。在整整两年的时间里面,红军辗转十四省,突破几十万敌军的包围封锁,唱响战略转移的凯歌,是人类近代战争史上党领导人民军队谱写的英雄史诗。请回答: (1)长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点?这次会议确定了以谁为核心的党中央的正确领导? (2)在长征途中,红军打乱敌人追剿计划的行动是什么? (3)红军长征胜利的意义是什么?
阅读下列材料,回答问题: 材料一“治世不一道,便国不法古”。 材料二
(1)材料一是谁说的话?根据你的判断,他是哪家学派的代表人物? (2)在这一思想指导下有什么活动?其中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项? (3)材料二是谁改革的内容?反映的是哪一项改革的措施? (4)这两次改革分别产生了什么影响? (5)改革对当今社会有何现实意义?
融入情境,探究问题。 我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉时期是中华民族形成与发展的重要时期。某校历史兴趣小组的同学围绕这一主题设计了一个展览板块,请结合所学知识,探究问题。 展览板块:体验历史上的民族关系 (一)秦朝 秦朝秦始皇时,大将大举反击匈奴,夺取河套地区;后又修筑用来抵御匈奴,它西起,东到。 (二)汉朝 (1)汉朝汉武帝时,大将、打破匈奴,夺取了河套和河西走廊地区。 (2)据上图回答问题:a.出使西域开通了中西交往的通道。后来,汉朝设立,对西域进行政治、军事管理。 b.这条“中西交往的通道”在历史上被称为,起点在。 c .从起点出发,这条路所经之处的先后顺序是() ① 河西走廊② 新疆境内 ③ 欧洲④ 西亚
d.这条路的开通有什么重要意义?
阅读下列材料,回答问题。(11) 材料一:现代著名史学家郭沫若说:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料二:“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” ——董仲舒《天人三策》 (1)材料一中“致命打击”指的是哪一事件?这件事是谁制造的?“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象? (2) 据材料二判断,董仲舒属于春秋战国形成的哪一思想学派?该学派的创始人是谁?其思想主要是什么? (3)在材料中,董仲舒提出了什么重要思想主张?这一思想主张被哪一封建皇帝采纳? (4)秦始皇和汉武帝两位皇帝对儒家学说采取的措施虽然不同,但其根本目的确实相同的,其根本目的是什么? (5)儒家思想作为中国社会的传统思想,仍然在影响着我们。你认为我们应该怎样对待儒家思想?
阅读下列材料并回答问题: 材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。” ——李白 材料二: 材料三:“及至始皇……废先王之道;焚百家之言,以愚黔首。隳名城,杀豪杰;收 天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵,揭竿为旗,天下云合响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。” ——贾谊《过秦论》 (1)材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁?它反映了秦王的主要功绩是什么? (2)在秦朝,最高统治者被称作什么?在地方,秦朝实行了什么制度? (3)据材料二两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么? (4)为了安定北方边疆,抵御匈奴的入侵,秦朝统一后,修筑了一项举世闻名的城防工程,这个工程叫什么? (5)材料三中“焚百家之言”是指哪一历史事件?采取这一措施的目的是为了什么? (6)陈胜、吴广起义失败后,谁和谁领导的农民军继续进行反秦的斗争?
看下面的材料回答问题。 材料一: 材料二:“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……各当时而立法,因事而制礼。礼、法以时而定……臣故曰:治世不一道,变国不法古。汤、武之王也,不循古而兴。殷、夏之灭也,不易礼而亡。” ——《商君书·更法》 材料三:(新法)“行五年,秦人富强”,“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。” ——《史记》 (1)材料一中“徙木赏金”和“舌战守旧群臣”的人是谁?他主持进行了历史上重要的一次变法是在哪一时期哪个国家进行的? (2)这场变法主要内容有哪些? (3)后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”,被车裂而死。请你说一说,商鞅变法是成功了还是失败了?为什么? (4)变法之前实行的“徙木赏金”的办法,主要是为了()