某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动到挡板的水平距离为L。（空气阻力对本实验的影响可以忽略）
①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为________。
②滑块与斜面间的动摩擦因数为__________________。
③以下能引起实验误差的是________。
a．滑块的质量
b．长度测量时的读数误差
c．当地重力加速度的大小
d．小球落地和滑块撞击挡板不同时
在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻的记数点间的时间间
隔T＝0.1s，则小车运动的加速度为＿＿＿m/s2。 
①探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：
（1）
在探究物体的加速度与力的关系时，应保持 不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持 不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。
（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用 。
A．a-m图象 B．m-a图象 C．
图象 D．
图象
②探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图10甲所示。
（1）把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带打出一行计时点，如果计时点间距 ，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。
（2） 某同学在做实验中,使用
交变
电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，他测量了
点到
点、和
点到C点的距离，如图10乙所示。则纸带上C点的速度VC= ，重物的加速度为____ 。（结果保留三位有效数字）
①如图所示，在“共点力合成”实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F1与F2拉两个弹簧秤，将这端的结点拉至O点.现让F2大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，要使这端的结点仍位于O点，则F1的大小及图中β角相应作如下哪些变化才有可能? 
答：________________.
A增大F1的同时增大β角
B.增大F1而保持β角不变
C.增大F1的同时减小β角
D.减小F1的同时增大β角
②写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数：
游标卡尺的读数_________mm；螺旋测微器的读数_______mm。
下图为伏安法测量一个定值电阻值的实验所需器材，其规格如下：
(1)待测电阻Rx(约100Ω)
(2)直流电流表(量程(0～10mA，内阻50Ω)
(3)直流电压表(量程0～3V，电阻5kΩ)
(4)直流电源(输出电压4V，内阻不计)
(5)滑动变阻器(阻值范围0～15Ω，允许最大电流1A)
(6)开关一个，导线若干条，
根据实验器材的规格和要求，在虚线框内画出实验电路图并在本题的实物图上连线
要求测量由两节干电池串联而成的电池组的电动势E和内阻r（约几欧），提供下列器材：电压表V1（量程3 V，内阻1 kΩ）、电压表V2（量程15 V，内阻2 kΩ）、电阻箱（0-9999 Ω）、电键、导线若干.
某同学用量程为15 V的电压表连接成如图所示的电路.实际步骤如下：
（1）合上电键S，将电阻箱R阻值调到R1="10" Ω,读得电压表的读数为U1.
（2）将电阻箱R阻值调到R2="20" Ω,读得电压表的读数为U2.
由方程U1=E1-
r、U2=E-
r解出E、r，为了减少实验误差，上述实验在选择器材和实验步骤中，应做哪些改进？（ ）
| A．应选择V1进行实验 |
| B．应选择V2进行实验 |
C．改变电阻箱阻值R，读取若干个U的值，由I= 计算出电流的值，然后作出U-I图线，由图线求得E、r值. |
| D．本实验原理不符合“伏安法”的实验要求，无法得到E、r的值. |
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