李清照用“生当作人杰,死亦为鬼雄”表达对项羽宁死不屈的崇敬,反讽南
宋徽宗父子的丧权辱国;而毛泽东则以“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”提醒全军
指战员占领南京后不可学贪图虚名、放纵敌人而致失败的楚霸王。对项羽的不同评价,
说明
A.认识具有反复性和无限性 |
B.真理和谬误往往是相伴而行的 |
C.对待同一客观对象,人们应该形成统一的评价 |
D.认识具有多样性和差异性 |
李清照用“生当作人杰,死亦为鬼雄”表达对项羽宁死不屈的崇敬,反讽南
宋徽宗父子的丧权辱国;而毛泽东则以“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”提醒全军
指战员占领南京后不可学贪图虚名、放纵敌人而致失败的楚霸王。对项羽的不同评价,
说明
A.认识具有反复性和无限性 |
B.真理和谬误往往是相伴而行的 |
C.对待同一客观对象,人们应该形成统一的评价 |
D.认识具有多样性和差异性 |