某中学九年级（1）班物理课外兴趣小组在收集有关质量的测量工具时整理信息如下：
（一）( 2分）天平和台秤可以测出物体的质量，用某天平测物体的质量时，右盘的砝码及游码如图7 所示，则左盘物体的质量为______g。63
（二）( 2分）用弹簧秤进行测量也可得出物体的质量。某次测量时弹簧秤的示数如图8所示。若g取10N / kg，则物体的质量为_______kg。 0.2
（三）杆秤也是一种常见的称量工具。该兴趣小组为了研究杆秤的刻度是否均匀，取一把刻度尺和一些已知质量的钩码来研究。在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的总重力为G0，它们的重心C位于提钮O左边L0处，如图9 所示，用质量为m1的钩码做秤陀，用质量不计的细绳和小铁钩在提钮O左边L1处做一秤钩。现逐次增加秤钩处的钩码，调节秤陀的位置，使刻度尺保持平衡，记录下每次平衡时秤钩处的钩码质量mx与秤砣离提钮O的距离x，以x为横坐标，以mx为纵坐标，作出了如图10所示的图线，其中x0是直线与x轴的交点。
( l ) ( 3分）图线x0＝_________。（用字母G0、L0、L1、m1、表示）G0L0/m1g
( 2 ) ( 3分）图线显示的是一条直线说明了______________________。杆秤的刻度是均匀的
王华身高为1.6m，为了测量路灯的高度，他从路灯正下方沿水平直线以1m /s 的速度匀速走开。某时刻他的影长为1.3m，再经过2s他的影长为1.8m，则路灯距地面的高度为_______m。
在图探究滑动摩擦力实验中，弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对。木块因木纹不同，侧面比正面粗糙。小伟选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定，实验数据整理如下表：
| 接触面 |
次数 |
压力/N |
摩擦力/N |
接触面 |
次数 |
压力/N |
摩擦力/N |
||
| 情 况 一 |
木块正面与木板面 |
1 |
1.7 |
0.3 |
情 况 三 |
木块正面与玻璃面 |
7 |
1.7 |
0.4 |
| 2 |
3.7 |
0.8 |
8 |
3.7 |
1.3 |
||||
| 3 |
5.7 |
1.2 |
9 |
5.7 |
1.8 |
||||
| 情 况 二 |
木块侧面与木板面 |
4 |
1.7 |
0.6 |
情 况 四 |
木块侧面与玻璃面 |
10 |
1.7 |
0.4 |
| 5 |
3.7 |
1.5 |
11 |
3.7 |
1.0 |
||||
| 6 |
5.7 |
2.5 |
12 |
5.7 |
1.6 |
（1）表中数据说明：
① 在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越。
② 接触面情况一、二中，压力相同，木块表面较光滑的摩
擦力更；接触面情况二、四中，压力相同，木块
在玻璃表面上受到的摩擦力更。
③ 接触面情况一、三中，压力相同，木块在玻璃表面上受
到的摩擦力更；接触面情况三、四中，当压力为
时，两种情况的摩擦力均为
，但随着
大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更。
（2）请你合理猜想实验中出现的"木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大"的原因。
猜想依据：把两块表面干净的铅压紧，能在下面吊一个重物，如图20（
）。由此猜想：可能是使摩擦力变大。
猜想依据：取两个小吸盘，按图20（
）对接，挤出吸盘内部的空气后不容易拉开。由此猜想：可能是使摩擦力变大。
小林在探究光的折射规律时发现：当光由空气沿半圆玻璃砖边缘垂直射入圆心处发生反射和折射时，不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况，如图15所示，老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小林查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表：
| 入射角 |
0° |
10° |
20° |
30° |
40° |
41.2° |
41.8° |
42° |
| 折射角 |
0° |
15.2° |
30.9° |
48.6° |
74.6° |
81° |
90° |
/ |
| 反射能量 |
5% |
7% |
26% |
43% |
77% |
84% |
100% |
100% |
表中数据说明：
（1）光从玻璃斜射向空气时，折射角、反射能量随着入射角的增大而，当入射角达到°时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象。
（2）根据光路可逆原理，当光从空气斜射向玻璃时，折射角入射角（填"大于"、"等于"或"小于"）。
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