阅读下列材料，回答问题。
材料一 如图，见图2
（1）材料一反映了建国初期的哪一历史事件？
材料二 如图，图3是一本连环画的封面，该连环画讲述了孙家庄农民孙志刚加入农业生产合作社的故事。
（2）根据材料二，指出我国对农业进行社会主义改造的主要方式。
材料三 早稻亩产三万六千九百斤，花生亩产一万多斤的高产“卫星”，从湖北省麻城县麻溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了，这是今年我国农业生产上又一件大喜事。
——1958年8月13日《人民日报》社论
（3）结合所学知识，指出材料三的早稻、花生高产“卫星”反映了当时我农业生产出现哪一问题？
材料四
| 安徽省凤阳县 小岗生产队 |
粮食产量 |
人均口粮 |
交售粮食 |
| 1976年 |
35000斤 |
230斤 |
—— |
| 1979年 |
132300斤 |
800斤 |
30000斤 |
（4）1976年小岗村人均口粮仅230斤，这与当时我国农村实行的哪一体制有关？
结合所学的知识，指出1979年小岗村粮食产量比1976年大幅度提高的最主要原因
（5）结合所学知识，指出1952年中国土地制度和1979年中国土地制度的相同点
中、美、俄是当今世界的三个大国，历史上他们的关系变化跌宕起伏。
【侵华的帮凶】
（1）19世纪中期，美俄两国在哪一次侵华战争中扮演着帮凶角色？
【不同的抉择】
（2）1917年是一战中具有决定性的一年，中美两国和苏俄对于战争分别作出了怎样的选择？
【战时的合作】
（3）二战中面对共同的敌人，包括中、美、苏三国在内的正义力量联合起来的标志是什么？此后在雅尔塔会议上又决定成立哪一国际组织？
【关系的转变】
（4）20世纪70年代，当中苏关系恶化后，中美关系却出现转机，其缓和的主要表现有哪些？（两例即可，2分）
【上海的聚首】
（5）2001年中国上海科技馆前出现了中、美、俄三国领导人的身影，这次聚首是为了出席哪一会议？
【历史的启示】
（6）从中、美、俄三国关系变化的过程中，你获得了哪些启示？
阅读下列材料：
材料一 那些高耸入云的烟囱，喷出屡屡的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 对于人类历史来说，（它）使那些不朽的名字和著作如同冲破重重黑暗的亮光，颠覆了君王的绝对权力，告诉人们自由和平等的价值。
——《大国崛起》
材料三 当英国军队从波士顿前往康科德搜夺那里的秘密军需库时，战斗开始了。正是在这次战斗中，有人在莱克星顿草坪打响了“声闻全世界的枪声”。
——《全球通史》
请回答：
（1）材料一的景象最早出现在哪个国家？“厂房的轰鸣”是哪一动力机广泛应用的结果？
（2）材料二体现了法国哪一思想解放运动？举出其中一位代表人物。
（3）材料三中的“枪声”是哪一战争开始的标志？写出这场战争的转折点。
（4）三则材料所反映的事件发生在同一时期的不同领域，它们的共同作用是什么？
观察以下图示：
20世纪以来中国重大的思想成果与实践
请回答：
（1）“三民主义”的提出者是谁？在这一理论的指导下进行了哪场革命？
（2）在毛泽东思想指导下，中国革命和建设取得重大成就，结合所学知识补全表格
| |
事 件 |
意 义 |
| 革命 |
① |
是中国第一个农村革命根据地，它开辟了新的革命道路 |
| ② |
确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 |
|
| 建设 |
“一五”计划 |
③ |
| ④ |
标志我国初步建立起社会主义基本制度 |
|
| 中共八大 |
⑤ |
（3）哪次会议形成了以邓小平为核心的党中央领导集体，同时做出什么伟大决策？哪次会议又把邓小平理论确立为党的指导思想？
（4）从20世纪中国重大的思想成果及其实践的历程中，你可以获得哪些感悟？
社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 14--16世纪，随着工商业的繁荣和城市的兴起，欧洲出现了资本主义经济的萌芽。与此同时，反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开，从意大利扩展到西欧各国。
——九年级上《世界历史》中华书局版
（1）材料一反映了欧洲什么思想解放运动？
材料二 “要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀
（2）材料二反映了中国近代发生的什么运动？这场运动高举哪“两面大旗”（口号）?
材料三 1986年3月3日，一份《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》呈送到邓小平面前，上面附着一封简短的信。信中写道：
我们四位科学院学部委员（王淦昌、陈芳允、杨家墀、王大珩）关心到美国“战略防御倡议”（即“星球大战计划”）对世界各国引起的反应和采取的对策，认为我国也应采取适当的对策，为此，提出了《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》。现经我们签名呈上，敬恳查阅裁夺。
（3）根据材料三中四位科学家的建议，我国政府组织专家制定了什么计划来跟踪世界先进科技水平，发展我国高技术？请举出一例我国在航天领域取得的重大科技成就。
材料四 1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令：法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
——《世界历史》岳麓版
材料五 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，“殖产兴业”，引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业；社会生活方面，提倡“文明开化’’，努力发展教育。
——摘自九年级上《世界历史》中华书局版
（4）材料五是日本历史上哪一次重大改革的内容？材料五与材料四描述的改革，其影响有什么共同之处？
（5）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。
今年是第一次世界大战爆发100周年，因为珍爱和平，我们回首战争。阅读材料，回答问题。
材料一 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料二 1914年秋，正当一个又一个国家卷入第一次世界大战的屠杀之际，英国外交大臣格雷格伯爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”
材料三 第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁，第二次世界大战也彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。
材料四 许多政治家和学者都承认，欧盟这一“航母”的设计，迄今为止是世界上最伟大、最成功的。多少个世纪以来，欧洲大陆上演的勾心斗角，残酷征伐，在欧盟框架的设计下烟消云散，法德这对明争暗斗数个世纪的宿敌，居然能够一笑泯恩仇，成为欧洲强大和快速发展的双引擎。
（1）材料一中所提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？
（2）材料二中的英国属于哪个军事集团，与之相对抗的是什么军事集团？
（3）第二次世界大战的两个策源地形成的标志分别是什么？其下场如何？
（4）根据材料回答，欧盟的形成有何重大意义？
（5）阅读上述材料，你有何感想？
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