教材中提到：“从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。”请回答：
①请说明这一现象主要表现在哪几个方面？
②根据你所学的知识分析，这一时期“经济重心南移”的原因或条件有哪些？
为建设独立、民主、富强的中国，近代以后，中国社会各界进行了不屈的探索
材料一 法者，天下之公器也；变者，天下之公理也 。
——梁启超
（1）材料反映了梁启超的什么政治主张？结合所学,分析该主张产生的时代背景。
材料二 先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱，他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕业精力。
——江泽民
（2）材料二中的“先生”是谁？材料中“他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生精力”反映了其什么指导思想？
材料三 党的十八大报告提出“两个百年”奋斗目标：一个是在2021年全面建成小康社会；一个是在2049年建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。……
（3）党的十八大上把“2021年”和“2049年”作为“两个百年”奋斗目标的标志性时间，与党的历史上哪两个重大事件有关？
（4）建国初期，中国共产党为建设富强、民主的社会主义国家，在经济建设和民主法治领域分别采取了哪些有效举措？请各举一例。
阅读下列材料。
材料一 1895年，有人这样写到： 台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。
材料二 “高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵！先占火药库后占北大营……
材料三 “平津危急！华北危急！中华民族危急！……全中国同胞、政府与军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！”
——中共抗日通电
（1）近代史上,“台湾归日本”和中国收回台湾主权，分别是哪场战争的结果？
（2）材料二反映了哪一突发事件？
（3）结合所学知识，说说材料三是在什么情况下提出的？反映了中共的什么主张？
（4）近代， 中国人民在抗击日本侵略中谱写了许多可歌可泣的感人篇章，他们身上集中反映了中华民族怎样的优秀品质？请说出一位给你印象深刻的抗日民族英雄。
中国古代治世和盛世的成就，与政治制度的成功有关。
（1）古代中国的治世或盛世局面，哪一个给你留下的印象最为深刻？你认为从中我们可以借鉴哪些经验？两条即可。
（2）在我国封建社会里，科举制度是成功的政治制度之一，它是何时创立的？其成功之处何在？
我们所处的是一个风云变幻的时代，面对的是一个日新月异的世界。阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题：(6分)
2013年，习近平在俄罗斯发表演说：“这个世界和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。旧的殖民体系土崩瓦解，冷战时期的集团对抗不复存在，任何国家和国家集团都再也无法单独主宰世界事务。……多个发展中心在世界各地区逐渐形成。……我们主张，……各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战。越是面临全球性挑战，越要合作应对，……”
请回答：
(1)“越是面临全球性挑战，越要合作应对”，20世纪30年代至40年代，世界面临的最大的全球性挑战是什么？最终各国又是如何合作应对的？(2分)
(2)当今世界，合作共赢的例子不胜枚举。万隆会议上中国提出什么方针促使大会圆满成功？联合国致力于维护世界和平，它的成立与哪次会议有关？为振兴经济并降低战争的可能性，上世纪60年代欧洲各国采取的具体措施是什么？
(3)你认为国家间的相互合作应遵循怎样的原则？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1862年5月，林肯签署了《宅地法》，规定每个美国公民只交纳10美元登记费，便能在西部得到一块土地，连续耕种5年之后就成为这块土地的合法主人。
材料二 在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了……这个结果是什么呢？结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去。
材料三 建国初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
材料四
材料五 在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。用农民们的话简单概括就是：“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”
(1)请谈谈材料一中《宅地法》的颁布对美国林肯政府及南北战争局势的影响。(1分)（注意是两个角度）
(2)材料二中，“俄国……能够拄着拐杖走动了”主要得益于1921年苏俄的哪一经济政策？
(3)材料三反映了新中国成立初期工业发展的状况。第一个五年计划的中心任务是什么？
(4)材料四图片反映了苏联在社会主义探索中出现怎样的失误？
(5)材料五反映的是我国农村实行的什么政策？
(6)综上所述并结合所学，谈谈应如何发展国民经济。
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