从个人发展的角度来说，受教育是一项权利；从国家发展的角度来说

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从个人发展的角度来说，受教育是一项权利；从国家发展的角度来说，受教育是一项义务。受教育既是权利又是义务，体现了权利与义务的（）

A．平等性

B．交叉性

C．一致性

D．真实性

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郑州81岁的顾鹤寿老人每次都会将亲笔绘制的卡片送给让座的乘客，表达心中的感激。他说：“人家给你让座的话，你也要很礼貌地感谢人家。”老人的言行启示我们
①生活处处有学问，文明礼让得人心 ②语言文明、举止端庄是人与人之间友好交往的必备素养 ③尊重他人就是尊重自己 ④真善美的行为具有感染力

A．①②③

B．①④

C．②③④

D．①②③④

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2014年初，江苏省举办了“未成年人文明礼仪”风采大赛，参加对象是全省中小学生，比赛形式为知识竞答、情景剧表演、微视频展示、辩论赛等。青少年参加该活动
①有利于掌握交往艺术，提高交往能力 ②有利于丰富学习生活，提高审美能力
③会分散学习精力，浪费宝贵的学习时间 ④有利于扩大交往范围，结识更多的朋友

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

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下列行为属于有礼貌的是
①自习课上，班长常常使劲敲击黑板，高声训斥大家 ②老师讲课出现失误，小亮举手示意老师 ③家里来了客人，小丽不仅不打招呼，还满脸不高兴 ④参加学校社团活动，小旭很乐意倾听其他成员的建议

A．①②④

B．②③④

C．②④

D．①③

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下列对“礼貌”认识正确的是
①礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则 ②礼貌是文明交往的前提
③礼貌是某些人虚伪客套的表现 ④与陌生人交往要讲究礼貌，与家人交往没必要

A．①②

B．①②④

C．②③④

D．①③

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青少年交往由内圈向外圈发展的最好方式是

A．读书，读好书	B．参加公益活动或社会活动
C．出国旅游，结交外国朋友	D．微信交往，真实可靠

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