五四运动中，学生的表现日益激进，胡适和蒋梦麟及联名发表《我们

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五四运动中，学生的表现日益激进，胡适和蒋梦麟及联名发表《我们对于学生的希望》文中写道：“荒唐的中年、老年人闹下了乱子，却要未成年的学子抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。”（《原来如此》）文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是

A．与日本签订《二十一条》

B．参加了第一次世界大战

C．袁世凯复辟帝制

D．巴黎和会中国外交的失败

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王阳明主张通过内心反省，克服私欲，以“致良知”，其根本意图是（）

A．克服程朱理学的弊端	B．挽救封建统治危机
C．克服“私欲”，恢复心体无善无恶的本来面目	D．修身养性，崇尚道德

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黄宗羲、顾炎武、王夫之是明清之际著名的思想家，他们思想实质上是

A．儒家思想在新的历史条件下的活跃	B．宋明理学的深化和发展
C．前秦儒家民本思想的复兴	D．资产阶级民主思想的兴起

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陈献章（1428—1500，江门新会人）在学术上“舍彼之繁，求吾之约”，追求“自然，白得”，开创“江门学派”，被誉为“真儒复出”。这里的“彼”指的是

A．程朱理学	B．陆王心学
C．佛教	D．道教

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王阳明说：“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。” “心之所发处便是行，一念不善，便是恶行”。对该材料理解错误的是

A．目的是为了加强人的道德修养	B．体现了“知行合一”的认识论学说
C．正确揭示了认识与实践的关系	D．认为良知是存在人们心中的天理

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宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的休养论，“格物”、“格心”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是（）

A．修生养性，提高个人修养	B．培养经世致用的人才
C．树立理学的统治地位	D．规范社会秩序，实现社会和谐

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