请筛选、整合下面文字中的主要信息,拟写一条“年画”的定义。要求:语言简明,不超过40字。(5分)年画是民间很常见的一种图画,大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯,色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作,主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等;现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等,也有以神话传说和历史故事为题材的,多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久,早在宋代就有相关记载;清代中期,年画尤为盛行;至今还深受人民群众喜爱。
阅读下面两则材料,完成后面题目。( 5分) 材料一以下是某中学老师推荐给学生的部分书目:《繁星》《春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》 材料二以下是最受中学生喜欢的部分书目:《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里·女生贾梅》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》 (1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过25字)(2分) 答: (2)你对上述材料所涉及的问题有何看法?请简要阐述。(3分) 答:
阅读下面的文字,结合上下文在横线上填上适当的话。 美国市场学会董事菲得普·科特勒博士谈到产品开发的趋势特征时说:20世纪80年代,产品开发过程的特征是:“准备!瞄准!射击!”—— 20世纪90年代,客户研究更加复杂,人们提出了“瞄准!准备!射击!”——先进行研究,然后开发产品。 而21世纪的一种假设,那就是“射击! 射击! 射击!”——根本无暇进行研究,把产品拿来直接去试,去销售。
某校对高中一年级280名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查,下面表格是有关的数字统计。
请分析以上表格内容,写出两条结论,每条30字以内。 (1) (2)
阅读下面一篇微型小说的片段,回答后面的问题。 晚上,小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里…… 张局长:你这是什么意思①? 小李:没什么,就是想意思意思②! 张局长:呵,你这人还真有意思③! 小李:其实我也没别的什么意思! 张局长:那我就不好意思了! 小李:不客气!不客气! (1)解释上文中三个加点的“意思”的含义。 ①②③ (2)说出加横线句子的言外之意。
下面是《囚绿记》中的句子,顺序已打乱,请把这些句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写序号) ①当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿影。 ②这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗,直径一尺左右。 ③我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。 ④窗是圆的,却嵌着一块六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一个大孔隙,手可以随意伸进伸出。 ⑤圆窗外面长着常春藤。