指出下列各句所采用的修辞手法：
（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 （ ）
（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （ ）
综合性学习
莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有niǎo nuó可爱的茎叶，有娇嫩yǎ Zhì的花朵，有沁人心脾的清香;它的果实（莲子）和茎（藕）都是食物中的佳品。
八年（1）班准备开展以“莲文化的魅力“为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。根据拼音在括号内写出词语
（ ） （ ）莲文化源远流长也深受人们的喜爱，请写出有关莲的诗、歇后语各一句。
诗：________________________，________________________。
歇后语：_______________________________________________。仿写
例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。
其实，像梅、菊、竹、兰、松、柏、桃、杏，也是诗人笔下的宠儿。请仿照例句选择你喜欢的一种植物来赞美她们的美好品质。
名著阅读填空：
《钢铁是怎样炼成的》是原苏联作家奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。小说主人公是________。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：_______精神，________的意志，_________的高贵品质。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是________________________。简答题：（任选一题）
（1）请概括《五猖会》的主要思想内容。
（2）简述“骆驼祥子”绰号的由来。
阅读下文，完成文后题目
谁与我同行
严忠付
上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。请用简洁的语言概括故事内容
题目中的“同行”即指_______ ____
又指________________________________________。(4分)“回到家中，我把这件事告诉了父亲”中“这件事”具体指什么？用自己的话回答。
“一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难行”这句话的作用是什么？
文中的主人公是父亲，他是一个怎样的人？
假如你是文中的“我”，听母亲说把火把的是父亲时，你会想些什么。
阅读下文，完成文后题目（12分)
我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。给选文加一个小标题。_______________________。
找出文中描写父亲爬月台时的动词并体会其作用。
文中写“我”两次流泪，请简要分析两次流泪的原因。
请用一句有哲理的话表达对父爱的感悟。
父爱是__________________________________________________。
阅读下面四段文言文，完成文后题目。
（1）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（2）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
（3）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（4）舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。《核舟记》选自清代张潮编的《 》作者________，_____（朝代）嘉善人。雕刻品的主题是___________________。
解释下列划线字
(1)为宫室( ） （2）珠可历历数也( ）
(3)诎右臂支船（ ）（4）两膝相比者（ ）翻译下列句子
（1）中峨冠而多髯者为东坡。
（2）其人视端容寂，若听茶声然。你从哪些描述可以看出雕者技艺的奇巧，无微不至呢？（试举一例）
画横线句子描述苏轼，鲁直和佛印的神态，说说雕刻者要渲染他们此时此刻什么样的心态？请简要说明。
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