9年级3班的同学们利用小磁针、条形磁铁(涂黑端为磁体的N极)等进行了图(a)、(b)所示的实验探究;接着他们又用相同的方法,对通电螺线管进行探究,实验操作及现象如图(c)、(d)。通过实验现象的分析可以得出:(1)通电螺线管周围存在着 。(2)通电螺线管周围的磁感线分布状态 。
速度是用来表示_______的物理量。速度的国际单位_______,常用的单位是________。
大量事实表明,原来静止的物体,具有保持静止状态的性质;原来处于运动的物体具有保持匀速直线运动的性质。我们把物体保持_________不变的性质叫做_________。
气球经吹气后体积变________了;用力拉橡皮筋,橡皮筋的长度变________了;用手压馒头,馒头变__________了;这些现象都说明力可以改变物体的________.
物体由________变为________,由________变为________,或者________,都是运动状态发生了变化.
力的________、________和________共同决定了力的作用效果.