2010年4月14日,在玉树地震中,一名来自香港的爱心义工黄福荣已及时逃离被震坏的孤儿院。但当获知还有6名师生压在倒塌的瓦砾堆中后,他立即奋不顾身冒着余震危险折返救人,最后不幸牺牲。(1)一个人的人生价值是如何体现出来的?(2)评价人生价值的重要标准是什么?(3)你打算怎样向黄福荣学习,去探索人生的意义?
2013中国全国人大十二届一次会议召开期间,外国媒体和专家高度关注会议并予以赞扬。
围绕2014年全国两会“全面深化改革”这一主题,某校七年级(8)班同学组织了一次主题学习与探究活动,请你参与。 材料一:同学们从网上查到了一组数据,并制成了下表: 1978年与2013年某市A县经济发展情况比较 (1)上表反映了哪些信息?从上表中,你能得出《改革开放的新时代》中的哪两个结论? 材料二:同学们了解到:两会再次强调,要坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。 (2)有人认为,只要构建了社会主义和谐社会,全面建成小康社会的目标就能实现,请你结合“改革开放的新时代”和“万众一心奔小康”的相关知识加以评析。
材料:某校七年级学生小王在回家途中被几个歹徒持刀抢劫,为能迅速脱身,他交出了身上的钱。数日后,小王和同学偶遇其中一个人,为要回被抢钱财,他们对此人大打出手并致伤。 阅读以上材料,回答以下问题: (1)请运用“护佑生命安康”或“筑起防火墙”的有关知识,指出上述案例中的可取之处,并简述理由。 (2)上述案例中的不可取之处是什么?它给了我们哪些启示?请运用“筑起防火墙?的有关知识回答。
人生是美好的,青春是美丽的,成长的过程中有苦也有乐。某校初中生林林在微博上表露了他的几件烦心事,他的同学决定用所学知识跟帖来劝导林林。
观察下图,思考回答如下问题 (1)图中消费者的哪些合法权益可能受到侵害? (2)图中的消费者要想成功退货,购买前后需注意些什么问题? (3)假如商家拒绝退货,你会建议“她”怎么办?