“改革是发展生产力的必由之路;改革是社会制度的自我完善。”
阅读下列材料,回答问题:(共16分)
材料一:法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。
——摘自历史九年级上册
(1 )依据材料一回答:俄国 1861 年改革的根本原因是什么?(2 分)
材料二:“大凡国家之强弱,系人民之贫富;人民之贫富,系于物产之多寡;而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”
——大久保利通
(2)依据材料二并结合所学知识,分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?(2 分)
(3)日本明治维新后社会性质发生了怎样的改变?(2 分)
(4)根据上述两则材料并结合所学知识,分析日、俄两国是通过哪种途径走上资本主义道路的?(2 分)
(5)中国近代史上,民族资产阶级领导的哪次政治运动也对这种途径进行了有益探索?(2 分)
材料三 :“本世纪(指 20 世纪)有两位伟大社会主义的改革家:一位是列宁,在一定程度上挽救了社会主义俄国;一位是邓小平,在一定程度上挽救了社会主义中国。”
(6)列宁通过什么政策挽救了俄国,其主要特点是什么?(4 分)
(7)邓小平提出了实行改革开放的伟大决策,挽救现代社会主义国家——中国,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出了什么伟大构想,使香港和澳门顺利回归?(2 分)