在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中:(1)打点计时器所接交流电的频率为50Hz,甲、乙两条实验纸带如图所示,应选________纸带好.(2)若通过测量纸带上某两点间距离来计算某时刻的瞬时速度,进而验证机械能守恒定律.现已测得2、4两点间距离为s1,0、3两点间距离为s2,打点周期为T,为了验证0、3两点间机械能守恒,则s1、s2和T应满足的关系为________.
在《探索弹力和弹簧伸长量的关系》的实验中,某同学根据实验测出的弹簧所受拉力F和弹簧总长度L数据如下表。(1)根据所给数据在图中作出F-L图。(2)弹簧原长为____m。(3)弹簧的劲度系数k=____N/m。(4)F与L的函数关系式为____(以m为单位)。
如图甲所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置。图中小车A的质量为m1,连接在小车后面的纸带穿过电火花计时器B,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,C为一固定的可读数的拉力传感器,钩码p的质量为m2,实验时可改变p的质量,并读出传感器对应的数值F,不计滑轮的质量及滑轮与轴间的摩擦。 (1)下列说法正确的是( )
(2)如图乙为某次实验得到的纸带,纸带上标出了所选的五个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出,由此可求得小车的加速度的大小是 m/s2。(交流电的频率为50Hz,结果保留两位有效数字) (3)实验时某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象是图丙中的 。
某同学利用如图丙所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上铺有白纸,在A、B两点固定两个光滑定滑轮,用一个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组N1、N2,用另一轻绳C在O点打一结,悬挂钩码组N3,每个钩码的质量相等。当系统达到平衡时,记录各组钩码个数,回答下列问题: (1)改变钩码个数,可以完成实验的是( ) A.钩码的个数N1=2,N2=2,N3=4 B.钩码的个数N1=3,N2=3,N3=4 C.钩码的个数N1=4,N2=4,N3=4 D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=8 (2)在拆下钩码和绳子前,必须的一个步骤是( ) A.记录OA、OB、OC三段绳子的方向 B.用刻度尺测出OA、OB、OC三段绳子的长度 C.用天平测出钩码的质量 (3)在操作正确的前提下,你认为甲、乙两图比较合理的是 图。(填“甲”或“乙”)
如图下图所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,传感器下方悬挂钩码,每次滑块都从A处由静止释放.①该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如上图所示,则d=________mm.②实验时,将滑块从A位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t,若要得到滑块的加速度,还需要测量的物理量是________;③下列必要的实验要求是________.(请填写选项前对应的字母)
④改变钩码质量,测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t,通过描点作出线性图象,研究滑块的加速度与力的关系,处理数据时应作出________图象.(选填“”、“”或“”).
(8分)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。 (1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项: A.两根细绳必须等长 B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等 E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置 其中正确的是________(填入相应的字母)。 (2)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图。 ①图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是________。 ②本实验采用的科学方法是________(填正确答案标号)。 A. 理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 (3)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2 N,两力的合力用F表示,F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2,关于F1、F2与F、θ1和θ2关系正确的有________(填正确答案标号)。 A.F1=4 N B.F=12 N C.θ1=45° D.θ1<θ2