某学校同学在地理教师带领下，对下图所示地区进行了野外考察。根据所学知识回答问题。
（1）在三大类岩石中，＿＿＿＿＿＿岩在该地区分布最广。
（2）E、F表示的地质构造分别是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
（3）E地成为谷地的原因是＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（4）此段河流上不适合修建水库，原因是＿＿＿＿＿＿。
（5）可能储存石油和天然气的是在＿＿＿＿＿＿（E、F）构造下面。
（6）该图左侧箭头表示海陆间水循环的四个环节，其中b表示＿＿环节，c表示＿＿环节，目前人类干预最大的环节是＿＿＿＿＿（填字母）。
1960年，秀美的父亲出生在杭州市余杭区某村。当地生长着大片苦竹林，村民用苦竹制作拐杖、帐竿等。八十年代初，村民出售苦竹给各地民族乐器厂。八十年代中后期，上海制笛师到该村选材并传授竹笛制作技术，逐渐形成制笛产业。据此，回答下列问题。
（1）归纳当地苦竹资源利用方式的变化过程。
近年来，该村村民开办了160多家制笛企业，形成了从选材、打孔到定音、校音等七十余道竹笛制作工序。村民及其亲戚朋友广泛参与协作生产，成立竹笛行业协会。在政府的推动下，企业与十余所音乐院校长期合作，开展竹笛制作工艺改进和竹材综合加工利用。
（2）简述当地竹笛产业集聚的区位条件。
秀美和好友在大学毕业后，回乡经营一家竹制品专卖店，销售的“以竹代塑”产品包括竹子制作的手机壳、键盘和鼠标等新奇有趣的文创产品。产品融合传统文化和潮流元素，深受年轻人喜爱。
（3）阐述生产“以竹代塑”产品对于该村竹产业持续发展的意义。
下图为俄罗斯普托拉纳自然保护区的局部地形图及景观照片。读图，回答下列问题。
（1）阐述在该地建立自然保护区的意义。
（2）从自然地理环境的角度，说明在该地开展科考活动的主要困难。
该地多年冻土层含丰富的有机质。有研究认为，气候变暖造成多年冻土层融化，进而加剧气候变暖。
（3）推断多年冻土层融化加剧气候变暖的过程。
读图，回答下列问题。
（1）说明东哈萨克斯坦州可以发展的主导产业，列举发展该产业可能带来的环境问题。
哈萨克斯坦是“一带一路”共建国家，有多条公路过境。2023年4月该国引进外资汽车品牌企业投资建厂。同年12月，中哈两国在东哈萨克斯坦技术大学创办鲁班工坊，首期开设运输设备及技术专业，为汽车组装、维修和保养等培养人才。
（2）概述哈萨克斯坦鲁班工坊开设运输设备及技术专业的必要性。
某校地理小组到滹沱河流域开展研学活动。图a为滹沱河流域局部示意图，图b为流域水情监测系统的相关模块。读图，回答下列问题。
任务一：调研水库功能
岗南水库和黄壁庄水库在滹沱河流域发挥重要作用。
（1）在两水库中任选其一，简述其承担的主要功能。
任务二：设计信息系统
在老师的指导下，小组运用地理信息技术，为该流域设计水情监测系统。
（2）结合图b，说明6—8月需要重点关注的数据并绘制流域水情监测系统结构框图。
任务三：分析垂直地带性规律
小组到五台山开展垂直地带性调查，观测到海拔1200米以下的山麓多为耕地、荒草地。
（3）指出山麓地带的典型植被类型，分析该地带出现耕地、荒草地的原因。
某集团校倡导数智赋能学习，开展主题为“探秘家乡作物种质资源”的研究性学习。下图为四个城市校区的学生在云端交流时呈现的调研报告（节选）。读图，回答问题。
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作物种质资源
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作物种质库
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探秘杂粮王国
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揭秘稻源情深
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超级“油”力量
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借助人工智能绘制国家作物种质资源普查示意图
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结合实例，论述保护作物种质资源对国家安全的意义。
粤公网安备 44130202000953号