在“温度计测水的温度”实验中：
（1）实验室常用的温度计是根据 的规律制成的．
（2）使用温度计之前，应观察它的 、 和零刻度线位置．
（3）请指出如图1所示的操作错误之处： ．
（4）第一小组同学在测量温水的温度时，温度计示数如图2，应记为 ℃．
物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为 保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为 、 、 、 ，不同的定值电阻两端的控制电压恒为 。
（1）在连接电路的过程中，开关应处于 状态。
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是 。
（3）实验中，他们将 的定值电阻换成 的定值电阻后，同时应将滑动变阻器 的滑片 向 端移动到适当位置。（选填“ ”或“ ”
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器 的最大阻值至少应为 。
如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置。实验中，让同一个钢球从斜面上的不用高度由静止滚下，碰到同一木块。
（1）实验中，通过观察 来判断钢球动能的大小。
（2）实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了探究钢球动能的大小与其 的关系。
（3）如果水平面是光滑的，木块收到钢球撞击后将做 。
（4）本实验的科学研究方法用到了控制变量法，在你所学的物理探究实验中，哪些实验也用到了这个研究方法，请举一例： 。
小明同学在探究“凸透镜成像规律”实验中，所用凸透镜的焦距 ，如图所示：
（1）小明点燃蜡烛后，调整烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，其目的是 。
（2）在图示中，只需移动光屏到适当位置，可在光屏上成倒立的、 （选填“放大”、“缩小”或“等大” 的实像。这个成像规律在实际生活中的应用是 （填一种光学器材）。
（3）完成上述实验后，小明在凸透镜和蜡烛之间，靠近凸透镜的位置放了一副眼镜，原来光屏上清晰的像变模糊，当光屏远离凸透镜到适当位置又可得一清晰的像。则这副眼镜是 （选填“近视”或“远视” 眼镜。
小凯和小明为了弄清一个未知电阻的阻值，小凯将未知电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图甲所示的电路，小凯正准备闭合开关时，旁边的小明急忙拦住他，说线接错了。
①小是发现只要改接一根导线就可以连接正确，请你检查一下电路，指出改接的是 （选填： 、 、 、 、 、 、
②故障排除后，电阻两端的电压表示数如图乙所示，其读数为 ．（保留两位小数）
③小凯在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻 的不同电流和对应的电压值，如下表所示：
|
0.5 |
1.0 |
1.6 |
1.9 |
2.5 |
|
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
根据表中的数据在图丙中画出电阻 的 关系图象。
④由③中图象求出该电阻的阻值为 ．（保留一位小数）
⑤将图甲所示电路改成如图丁所示电路，电源电压保持不变，已知 ，测得开关 断开时 中的电流为 ，消耗功率为 ；则开关 闭合后， 中的电流值为 ， 消耗的功率为 。
粤公网安备 44130202000953号