某同学星期天上午9时,从学校骑自行车出发,沿平直公路去拜访甲、乙两名同学,下午1时结束拜访开始沿原路返回,下午2时回到学校,整个过程他骑车走了三段位移,其位移—时间图象如图所示,则在这三段运动过程中,他骑车的速度分别为v1=________,v2=________,v3=________。
火车机车原来的速度是36km/h,在一段下坡路上加速度为0.2。机车行驶到下坡末端速度增加到54 km/h,求机车通过这段下坡路所用的时间?
在一次实验时,如果某同学不知道实验所用的交流电源的实际频率已经超过50Hz,那么他估算出来的平均速度值与真实值相比 (填偏大、偏小或相等)
汽车刹车后做匀减速直线运动,最后停了下来,在刹车过程中,汽车前半程与后半程的平均速度之比是
一个皮球从4高的地方竖直落下,碰地后反弹跳起1米,它所通过的路程是,位移是,该皮球最终停在地面上,在整个过程中皮球的位移是。
(5分)如图所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中用打点计 时器打出的一条较理想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点, 相邻计数点间的时间间隔是0.1 s,距离如图,单位是cm,小车的加速度是________m/s2. 图12