小明用如图所示的实验装置进行“测滑轮组机械效率”的实验。已知物体所受重力为6N。
（1）实验中，测出了物块上升的高度为0.1m，弹簧测力计所示的拉力为 N,则此时滑轮组的机械效率为 ％，动滑轮的重为 N（不计绳重和摩擦）。
（2）小明用弹簧测力计拉物体时，先静止不动测出拉力的大小，再提升物体测出上升的高度和弹簧测力计移动的距离来计算机械效率，则算出的机械效率将偏 ．
（3）如果要研究滑轮组的机械效率和物重的关系，如何进行实验?请简要写出实验方案
在“探究不透明物体颜色”的实验中，分别用红、绿、蓝三种不同颜色的玻璃纸蒙在能发出白光的三个手电筒上，然后开亮手电筒让白光透过玻璃纸分别射到不同颜色的布料上．下表是记录的实验现象：
| 自然状态下的布料颜色 |
白光透过红色玻璃纸后的光射在布料上，看到的布料颜色 |
白光透过绿色玻璃纸后的光射在布料上，看到的布料颜色 |
白光透过蓝色玻璃纸后的光射在布料上，看到的布料颜色 |
| 白色 |
红 |
绿 |
蓝 |
| 红色 |
红 |
黑 |
黑 |
| 绿色 |
黑 |
绿 |
黑 |
| 蓝色 |
黑 |
黑 |
蓝 |
| 黑色 |
黑 |
黑 |
黑 |
分析以上信息，请你回答如下问题：
（1）白光由多种色光组成，白光射在有色玻璃纸上，玻璃纸将会把与它的颜色不同的色光 （选填“通过”或“吸收”）．若隔着红色玻璃纸看一束黄光，看到的是 色．
（2）人眼能看到本身不发光的物体，是由于光射在物体表面发生 （选填“镜面反射”或“漫反射”）而造成的．一束黄光射在红色不透明物体上，看到的物体颜色是 色．
（3）黑色物体能 （选填“吸收”或“反射”）各种色光．
在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，数据记录如下表：
（1）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：__________________ 。
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内。
（3）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
（4）从图3的图像可以看出水的沸点是 ℃，此时气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．水在沸腾过程中温度 （升高、不变或降低）。
（5）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图4所示，a、b两种图像不同的原因是水的___________不同。
（6）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况， 如图5（a）、（b）所示，则图 是水沸腾时的情况。
阅读短文，回答问题：
电熨斗
生活中常用电熨斗来熨烫衣服.甲图为常见的电熨斗图乙是电熨斗结构图.
电熨斗中有一个双金属片制成的自动开关.双金属片是由长和宽相同的铜片和铁片组成,且两金属片被紧紧地铆在一起，受热时铜片膨胀得比铁片大，双金属片便向铁片那边弯曲，温度越高，弯曲得越显著.常温时，双金属片端点的触点与弹性铜片上的触点相接触.当电熨斗与电源接通时，电热丝发热，双金属片受热弯曲，当温度升高到设定温度时，双金属片顶端的触点与弹性铜片上的触点分离，电路断开.金属底板散热，温度降低，双金属片恢复原状，电路接通.
电熨斗工作时的温度可以调节，将调温旋钮上的升降螺丝上下调节，双金属片和弹性铜片上的触点随之上下移动.双金属片弯曲程度不同，金属底板温度也就不同.由于衣服的质料不同，熨烫时所需的温度也各不相同.一般来说，棉织品比化纤衣物耐高温.
（1）电熨斗通电工作时，是把电能转化为 能
（2）下图四种双金属片中符合图乙中电熨斗安装要求的是 
（3）电熨斗通电工作时，若突然断开电源，两触点 （会/不会）断开
（4）将调温旋钮上的升降螺丝下调时，弹簧铜片的弹性势能
| A．增大 | B．减小 | C．不变 | D．以上都有可能 |
（5）熨烫完化棉织品衣服再熨烫纤衣服，调温旋钮上的升降螺丝（向上/向下/不）调。
小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时, 除了电源（ 3V） 、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外, 还有可供选择的:A.定值电阻 B.小灯泡。
（1）为了完成研究需要选择器材 （ 填序号“A” 或“B”） 理由是: 
（2）用笔画线完成图中的实物电路连接（ 你所选的器材在图中用接线板代替, 导线连线不能交叉） , 并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
（3）小乔连接好电路，开关闭合后发现电流表示数为0，电压表有示数，则电路发生的故障可能是 ．
（4）小乔通过实验得出了下表（ 一） 中的数据, 请读出图中两表的示数, 记在表中最后一列的空格处。
（5）小丽通过实验得出了下表（ 二） 中的数据, 并且通过分析实验数据得出了: “在电阻一定时, 导体中的电流随电压的增大而减少” 的结论。小乔观察并检查了小丽所连接的电路后, 告诉小丽⋯⋯。你认为 原因： ．解决的办法：
表（一）
| 电压U/V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
|
| 电流I/A |
0.05 |
0.1 |
0.15 |
0.2 |
|
表（二）
| 电压U/V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
| 电流I/A |
0.25 |
0.2 |
0.15 |
0.1 |
0.05 |
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。
（1）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码上升。
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用 （选填“甲”或 “乙”）图所示装置做的实验。
 实验次数物理量 |
1 |
2 |
3 |
| 钩码重G/N |
4 |
4 |
6 |
| 钩码上升高度h/m |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
| 绳端拉力F/N |
1.8 |
1.6 |
2.4 |
| 绳端移动距离s/m |
0.3 |
0.4 |
|
| 机械效率η |
74.1% |
62.5% |
|
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率 （选填“越高”、“不变”或“越低”）。
（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端移动距离s= m，机械效率η= 。
（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论： 。
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