青春是美好的，充满激情、幸福和希望。下列属于描绘美好青春、创造生命价值的是（ ）
①追求积极向上的人生目标
②参加小发明、小创造活动
③在图书馆如饥似渴地学习
④投身社会实践，为他人和社会做贡献
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
相关试题
星期天，小川家来了客人，吃完饭后，大人们兴致勃勃地要打麻将，刚好缺一个人，妈妈叫小川去“凑个数”，赢了归自己，输了妈妈给。对此，小川的正确做法是（）
①不去“凑数”，要学会拒绝不良诱惑
②可以去“凑数”，星期天就要好好放松自己
③要坚持原则，婉言谢绝
④告诉大人赌博的危害
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
四川芦山地震后，部分学生出现震后心理创伤或焦虑紧张的情绪。学生在心理辅导老师的指导下，通过听音乐、做运动等方法来调整情绪。这种调控情绪的主要方法是（）
| A．合理发泄法 | B．注意转移法 | C．理智控制法 | D．自我激励法 |
为了帮助小诗调节心情，小宁选了下图与其分享，一致认为（ ）
①情绪是可以调适的
②情绪与个人的态度紧密相连
③乐观的人往往会有更多积极的情绪表现
④要学会调控情绪，保持乐观心态
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
小超是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应该更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有‘潜能’可供挖掘了吗？”他的说法（）
| A．正确，人的潜能是多方面的 |
| B．正确，只有在实践中才能发掘人的潜能 |
| C．正确，因为人的潜能是有限的 |
| D．错误，养成了懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能 |
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