如图所示是用来测量电能的仪表;这只电表此时的读数是 kW·h;当电路中只有一只电饭煲接入电路,正常工作0.5h,发现此电能表的转盘转过了1250转,则这只电饭煲的额定功率是 W。
如图所示,是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置,其中还需要调整的是:_________。调整后烛焰能在光屏上成______立的实像,若想使像变大,应将蜡烛向______移。
如图所示,是“研究凸透镜成像”实验的原理图,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的_______点上,此成像特点可应用在__________机上。
由凸透镜成像规律可知:凸透镜成实像与虚像的转折点是_______,成放大实像与缩小实像的转折点是_______;凸透镜所成的实像总是_______的,且_______显示在屏上(选填“能”或“不能”),像与物在透镜的_______侧(选填“同”或“异”);凸透镜所成的虚像总是_______、_______的,且_______显示在屏上,像与物在透镜的_______侧.
在练习调节教学投影仪(参见图)的实践活动中,小明通过调节,使屏幕上出现了清晰画面. 这时,教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些. 为此,小明的操作应当是:适当________(填“增大”或“减小”)投影仪与屏幕的距离,并将凸透镜适当向______(填“上”或“下”)移动.
用铁丝绕成一个内径约5mm的圆环,将圆环在清水中浸一下后取出,将布满圆环的水膜靠近书本上的字,我们看到的是一个_______的像;如果轻轻摇动布满水膜的圆环,甩去多余的水,再靠近课本上的字,则看到的是______的像,此时,水膜相当于一个_______镜.